| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 表目录 | 第11-12页 |
| 图目录 | 第12-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-19页 |
| ·研究背景 | 第14-15页 |
| ·概念界定 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·论文框架 | 第18-19页 |
| 第2章 研究综述 | 第19-25页 |
| ·项目教学研究现状 | 第19-20页 |
| ·信息科技学科项目教学现状 | 第20-22页 |
| ·项目教学法的相关理论 | 第22-24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| 第3章 小学信息科技学科项目教学现状 | 第25-43页 |
| ·小学信息科技项目教学的必要性 | 第25-32页 |
| ·课程理念解读 | 第25-26页 |
| ·课程目标分析 | 第26-27页 |
| ·课程内容分析 | 第27-29页 |
| ·教材分析 | 第29-30页 |
| ·学情分析 | 第30-32页 |
| ·上海市小学信息科技项目教学现状调研 | 第32-43页 |
| ·问卷调查设计 | 第32-34页 |
| ·问卷发放 | 第34页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第34-42页 |
| ·问卷调查小结 | 第42-43页 |
| 第4章 项目教学的设计与实施 | 第43-70页 |
| ·"以终为始"的项目教学设计 | 第43-47页 |
| ·项目教学中的串联 | 第47-55页 |
| ·以"实践活动"为主线串联项目 | 第47-50页 |
| ·以"创作作品"为主线串联项目 | 第50-52页 |
| ·以"研究问题"为主线串联项目 | 第52-55页 |
| ·项目教学的实施与调控 | 第55-70页 |
| ·项目教学的一般流程 | 第55-63页 |
| ·项目教学中团队管理 | 第63-67页 |
| ·项目教学中评价方式 | 第67-70页 |
| 第5章 案例研究:大航海时代 | 第70-80页 |
| ·案例简介 | 第70页 |
| ·项目设计与实施 | 第70-75页 |
| ·项目的设计说明 | 第71-73页 |
| ·项目的实施 | 第73-75页 |
| ·具体课例:航线的调整 | 第75-77页 |
| ·评价与反思 | 第77-79页 |
| ·小结 | 第79-80页 |
| 第6章 结语 | 第80-83页 |
| ·论文回顾 | 第80页 |
| ·本文贡献 | 第80-81页 |
| ·不足及展望 | 第81-83页 |
| 附录 | 第83-88页 |
| 附录一 项目教学法在小学信息科技学科中的运用问卷调查 | 第83-87页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-90页 |
| 后记 | 第90页 |