| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 绪论 | 第12-36页 |
| 一、研究背景 | 第12-16页 |
| (一) 问题提出的背景 | 第12-15页 |
| (二) 选题意义 | 第15-16页 |
| 二、国内外相关研究综述 | 第16-32页 |
| (一) 国外有关外籍学生教育问题的理论研究与实践做法 | 第16-25页 |
| (二) 国内有关外籍学生教育问题的理论研究与实践做法 | 第25-32页 |
| 三、核心概念界定 | 第32-33页 |
| (一) 境外学生 | 第32-33页 |
| (二) 国际部 | 第33页 |
| (三) 校本课程开发 | 第33页 |
| 四、研究方案 | 第33-36页 |
| (一) 研究思路 | 第33页 |
| (二) 研究内容 | 第33页 |
| (三) 研究方法 | 第33-36页 |
| 第一章 S学校国际部原有课程结构分析 | 第36-45页 |
| 一、S学校国际部办学背景概述 | 第36页 |
| 二、S学校国际部的原有教育状况概述 | 第36-40页 |
| (一) 学生、教师结构分析及办学优势 | 第36-38页 |
| (二) 办学理念及培养目标 | 第38页 |
| (三) 课程设置的价值取向 | 第38-39页 |
| (四) 课程结构及其特点 | 第39-40页 |
| 三、国际部原有课程的实施效果 | 第40-45页 |
| (一) 校本教材实施和文化课开设使国际部课程颇具吸引力 | 第40-41页 |
| (二) 语、数校本课程的实施让部分学生感到压力过大 | 第41-42页 |
| (三) 学生英语水平提高速度不快 | 第42-43页 |
| (四) 学生对文化课兴趣不浓 | 第43页 |
| (五) 课程门类比较单一，不够丰富 | 第43页 |
| (六) 对家长和学生的需求缺乏关注 | 第43-45页 |
| 第二章 S学校国际部课程开发改进的行动过程 | 第45-77页 |
| 一、提出课程改进的行动方案 | 第45-46页 |
| 二、调查家长、学生的课程需求作为行动改进的依据 | 第46-49页 |
| (一) 家长和孩子都不希望学习压力过大 | 第46-47页 |
| (二) 家长对语文、数学、英语和美德学习比较重视 | 第47-48页 |
| (三) 家长对品德、兴趣、阅读、表达能力尤其关注 | 第48页 |
| (四) 家长希望学校对中、西文方化均能兼顾 | 第48-49页 |
| (五) 每个孩子都期待能得到个性化发展 | 第49页 |
| 三、国际部课程开发改进的方向和设想 | 第49-52页 |
| (一) 国际部培养目标和课程理念的重塑 | 第50-51页 |
| (二) 国际部课程结构的调整方向 | 第51-52页 |
| 四、国际部课程开发改进的具体实施措施 | 第52-77页 |
| (一) 完善以能力培养和兴趣培养为导向的核心课程 | 第53-65页 |
| (二) 丰富以中西方文化交融为特色的学养课程 | 第65-72页 |
| (三) 增设以开发潜能，多元发展为目标的特需课程 | 第72-77页 |
| 第三章 课程开发改进实施后的效果与反思 | 第77-88页 |
| 一、行动研究的阶段性成效 | 第77-85页 |
| (一) 丰富课程门类，使其结构清晰，比例趋于合理 | 第77-78页 |
| (二) 促进学生兴趣和能力全面提高，呈现个性化发展面貌 | 第78-82页 |
| (三) 增强了教师课程研究和合作学习的意识 | 第82-83页 |
| (四) 扩大了学校的办学影响 | 第83-85页 |
| 二、出现的新问题 | 第85-86页 |
| (一) 中西方文化融合的理想与交融困难现实的差距 | 第85页 |
| (二) 中英文两种语言熟练驾驭与偏重中文现实的差距 | 第85-86页 |
| (三) 学生学业水平差距难以缩小 | 第86页 |
| 三、进一步改进行动的建议 | 第86-88页 |
| (一) 设计中西方文化融合的课程 | 第86页 |
| (二) 加强对教师双语教学能力的培训 | 第86-87页 |
| (三) 加大个性化教育的力度 | 第87-88页 |
| 结语 | 第88-91页 |
| 一、论文研究的结论 | 第88-89页 |
| 二、对论文研究的反思 | 第89页 |
| 三、展望 | 第89-91页 |
| 主要参考文献 | 第91-96页 |
| 附录1 家长问卷一 | 第96-99页 |
| 附录2 家长问卷二 | 第99-102页 |
| 附录3 访谈提纲 | 第102-104页 |
| 附录4 S学校国际部(小学阶段)学科评价方案(修改稿) | 第104-106页 |
| 附录5 S学校国际部数学拓展课程安排 | 第106-107页 |
| 附录6 "文化学堂"体验课程计划 | 第107-109页 |
| 附录7 S学校国际部"快乐的节日"课程计划 | 第109-113页 |
| 后记 | 第113页 |
