| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 第一章 新课程背景下县级市中学美术教育 | 第11-15页 |
| 一、美术学科对中学生全面素质的发展和终身可持续发展的重要性 | 第11-12页 |
| 二、县级市中学美术教育的现状 | 第12-15页 |
| （一）学校美术教育属小三门，难以受学生的重视 | 第12-13页 |
| （二）县级市中学生美术素养水平偏低 | 第13-14页 |
| （三）县级市中学美术教学水平落后 | 第14-15页 |
| 第二章 在摸索中寻找更适合县级市中学美术鉴赏课的新教学、新方法 | 第15-27页 |
| 一、走近学生，认真倾听他们的心声，备课先背学生 | 第15-17页 |
| 二、以学生兴趣为出发点，深刻挖掘课程内容的意义 | 第17-18页 |
| 三、以学生的视角为出发点，培养学生的审美鉴赏能力 | 第18-19页 |
| 四、以美术课程为基础，整合课程，确立专题讲座 | 第19-20页 |
| 五、将培养学生的人文精神惯穿于美术教育教学过程中 | 第20-25页 |
| （一）美术教育中人文性的重要性 | 第21-22页 |
| （二）在美术教育教学过程中注入了更多的人文关怀, | 第22-25页 |
| 六、以学生为主体，培养和提高学生的美术鉴赏能力 | 第25-27页 |
| 第三章 在美术课堂中运用新教学新方法所取得成绩 | 第27-32页 |
| 一、学生兴趣高涨，喜欢上美术课 | 第27-28页 |
| 二、丰富了学生的教学内容，以美术课堂为教育平台，对学生进行全面的教育 | 第28-29页 |
| 三、学生的素养和鉴赏能力得到很大的提高 | 第29-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 攻读学位期间完成的学术论文 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
