| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-16页 |
| ·选题意义——形近字研究在对外汉字教学中的重要性 | 第7-8页 |
| ·形近字研究现状 | 第8-12页 |
| ·现代关于形近字的研究 | 第8-10页 |
| ·对外汉语教学中关于形近字的研究 | 第10-12页 |
| ·外国留学生汉字偏误中形近偏误的原因探析 | 第12-14页 |
| ·从形近字及形近部件存在的客观事实上看 | 第12-13页 |
| ·从汉字认知规律及留学生的汉字学习策略上来看 | 第13-14页 |
| ·研究范围、方法和目的 | 第14-16页 |
| 2 相关理论及应用 | 第16-18页 |
| 3《汉字等级大纲》形近字的统计及分类 | 第18-20页 |
| ·关于形近字的确定标准 | 第18页 |
| ·《大纲》形近字概况及分类 | 第18-20页 |
| 4 现代汉字字形分析方法 | 第20-25页 |
| ·笔画 | 第20-22页 |
| ·笔画数 | 第20-21页 |
| ·笔形 | 第21页 |
| ·笔画的组合关系 | 第21-22页 |
| ·笔画的位置 | 第22页 |
| ·部件 | 第22-25页 |
| ·部件的形体 | 第22-23页 |
| ·部件的数量 | 第23页 |
| ·部件的相对位置 | 第23-25页 |
| 5 对《汉字等级大纲》形近字的分析讨论 | 第25-50页 |
| ·独体形近字 | 第25-31页 |
| ·通过溯源分析联系字义对形近字进行区分 | 第25-27页 |
| ·从笔画入手区分形近字 | 第27-31页 |
| ·合体形近字 | 第31-43页 |
| ·从区别特征入手分析合体形近字 | 第31-35页 |
| ·形声形近字 | 第35-43页 |
| ·从造字法角度来说，音符相同、意符形近的形声字 | 第36-42页 |
| ·从造字法角度来说，意符相同、音符形近的形声字 | 第42-43页 |
| ·形声字与其音符字组成的形近字 | 第43-48页 |
| ·形近部件 | 第48-50页 |
| 6 形近字研究对对外汉字教学的启示 | 第50-55页 |
| ·对比分析字形，明确相同部分，辨析不同部分 | 第50页 |
| ·在教学中重视形近字形音、形义的联系 | 第50-51页 |
| ·加强学生对形声字意符、音符功能的认识，加强高频率表意部件的学习 | 第51-53页 |
| ·根据字形串接形近字 | 第53页 |
| ·根据不同类型形近字的特点进行教学 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |