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听力策略应用和听力自主学习效果的相关性研究

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-8页
摘要第8-11页
Ⅰ Introduction第11-14页
   ·Research background第11-12页
   ·Problem statement第12-13页
   ·Hypotheses and research questions第13页
   ·Significance of this study第13-14页
Ⅱ Literature Review第14-31页
   ·Learning strategies第14-23页
     ·Definition of learning strategies第14-15页
     ·The importance of listening comprehension第15-17页
     ·Researches on listening strategies abroad第17-21页
     ·Researches on listening strategies in China第21-23页
   ·Autonomous learning第23-28页
     ·Definition of learner autonomy第23-25页
     ·Researches on autonomous learning abroad第25-26页
     ·Researches on autonomous learning in China第26-28页
   ·Relationship between listening strategies and autonomous learning第28-31页
Ⅲ Methodology第31-35页
   ·Subjects第31页
   ·Instruments第31-33页
   ·Data collection第33页
   ·Data analysis第33-34页
   ·Reliability第34-35页
Ⅳ Data Analysis第35-54页
   ·Results of listening strategy use第35-40页
     ·Overall view on listening strategy use by the subjects第35-36页
     ·Subcategories of metacognitive strategies used by the subjects第36-37页
     ·Subcategories of cognitive strategies used by the subjects第37-39页
     ·Subcategories of social/affective strategies used by the subjects第39-40页
   ·Results of autonomous learning in listening comprehension第40-48页
     ·Overall view on autonomous learning第40-41页
     ·Understanding what is being taught第41-42页
     ·Formulating their learning objectives第42-43页
     ·Selecting and using learning strategies第43-44页
     ·Monitoring the use of strategies第44-45页
     ·Monitoring and evaluating the learning第45-47页
     ·Adapting to the shift of teachers’roles第47-48页
   ·Results of relationship between listening strategies and autonomous learning第48-54页
Ⅴ Conclusion第54-58页
   ·Major findings of the investigation第54-55页
   ·Suggestions第55-57页
   ·Recommendations for future study第57-58页
Bibliography第58-62页
Appendixes第62-68页
 Appendix Ⅰ第62-64页
 Appendix Ⅱ第64-66页
 Appendix Ⅲ第66-68页
Papers Published during MA Program第68页

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