| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.1 全球汉语推广概况 | 第7页 |
| 1.1.2 泰国汉语推广概况 | 第7-8页 |
| 1.1.3 国际汉语教师志愿者项目推广概况 | 第8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9页 |
| 1.3.1 学术意义 | 第9页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第9页 |
| 1.4 论文结构 | 第9-11页 |
| 2 国内外相关研究文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 相关概念定义综述 | 第11-12页 |
| 2.1.1 胜任力定义 | 第11页 |
| 2.1.2 国际汉语教师、汉语教师志愿者 | 第11-12页 |
| 2.2 教师胜任力相关研究综述 | 第12-13页 |
| 2.3 国际汉语教师相关研究综述 | 第13-14页 |
| 2.3.1 国际汉语教师培训方式研究综述 | 第13-14页 |
| 2.3.2 国际汉语教师培训课程研究综述 | 第14页 |
| 2.3.3 国际汉语教师胜任力研究综述 | 第14页 |
| 2.4 国际汉语教师志愿者相关研究综述 | 第14-16页 |
| 3 论文研究设计 | 第16-19页 |
| 3.1 研究问题 | 第16页 |
| 3.2 研究对象 | 第16页 |
| 3.2.1 2013 年泰国 12 所孔子学院汉语教师志愿者简介 | 第16页 |
| 3.2.2 文本分析对象 | 第16页 |
| 3.2.3 问卷调查对象 | 第16页 |
| 3.3 研究方法 | 第16-17页 |
| 3.4 研究工具 | 第17页 |
| 3.4.1 文本分析 | 第17页 |
| 3.4.2 问卷调查 | 第17页 |
| 3.5 数据收集与分析 | 第17-19页 |
| 3.5.1 文本数据收集 | 第17-18页 |
| 3.5.2 问卷数据收集 | 第18-19页 |
| 4 文本分析及问卷调查的结果与讨论 | 第19-43页 |
| 4.1 文本分析及问卷调查结果 | 第19-36页 |
| 4.1.1 文本分析结果 | 第19-24页 |
| 4.1.2 问卷调查分析结果 | 第24-36页 |
| 4.2 结果讨论 | 第36-39页 |
| 4.2.1 泰国孔子学院汉语推广对汉语教师志愿者所需胜任力的看法 | 第36-37页 |
| 4.2.2 泰国孔子学院汉语教师志愿者的特点 | 第37-38页 |
| 4.2.3 泰国孔子学院汉语教师志愿者对汉语教师志愿者胜任力的看法 | 第38-39页 |
| 4.3 研究启示 | 第39-43页 |
| 4.3.1 对赴泰汉语教师志愿者自身素质的建议 | 第39-41页 |
| 4.3.2 对国家汉办汉语教师志愿者培训的建议 | 第41-43页 |
| 5 结论 | 第43-45页 |
| 5.1 研究发现 | 第43页 |
| 5.2 研究启示 | 第43页 |
| 5.3 研究局限性 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
