中学网络教学资源评价与推荐的应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状与比较 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内现状 | 第10-11页 |
| 1.3 本文研究内容 | 第11页 |
| 1.4 论文整体框架 | 第11-14页 |
| 第二章 教学资源评价与推荐的相关理论 | 第14-20页 |
| 2.1 教学资源评价的相关理论 | 第14-15页 |
| 2.2 个性化推荐理论与技术 | 第15-20页 |
| 2.2.1 个性化推荐整体介绍 | 第15-16页 |
| 2.2.2 个性化推荐技术 | 第16-20页 |
| 第三章 中学网络教学资源的评价推荐 | 第20-32页 |
| 3.1 中学教学资源评价 | 第20-24页 |
| 3.1.1 中学教学资源的组织与描述 | 第20-21页 |
| 3.1.2 中学教学资源的评价 | 第21-24页 |
| 3.2 中学教学资源个性化推荐 | 第24-29页 |
| 3.2.1 教学资源推荐的结构模型 | 第24-26页 |
| 3.2.2 教学资源推荐结构的评估 | 第26-29页 |
| 3.3 小结 | 第29-32页 |
| 第四章 中学网络教学资源评价与推荐的应用 | 第32-48页 |
| 4.1 用户-项目评分建模 | 第32-33页 |
| 4.2 教学资源评价属性建模 | 第33-34页 |
| 4.3 系统设计 | 第34-42页 |
| 4.3.1 评价功能结构与流程 | 第34-36页 |
| 4.3.2 系统运行结构 | 第36-37页 |
| 4.3.3 系统功能运行 | 第37-42页 |
| 4.4 实验调查 | 第42-46页 |
| 4.4.1 数据统计与分析 | 第43-46页 |
| 4.4.2 实验总结 | 第46页 |
| 4.5 小结 | 第46-48页 |
| 第五章 总结与展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第58页 |
