Abstract | 第4-5页 |
摘要 | 第6-8页 |
Contents | 第8-10页 |
Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
1.1 Research Background | 第10-12页 |
1.2 Research Objective and Research Questions | 第12页 |
1.3 Significance of the Research | 第12-13页 |
1.4 Organization of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter 2 Literature Review | 第14-19页 |
2.1 Previous Research on L2/FL Writing Instruction | 第14-16页 |
2.1.1 Product Approach | 第14-15页 |
2.1.2 Process Approach | 第15-16页 |
2.2 Previous Research on Grammatical Metaphor in FLT and FLL | 第16-19页 |
2.2.1 Grammatical Metaphor and Textual Coherence | 第16-17页 |
2.2.2 Grammatical Metaphor in Students’ English Writing | 第17-19页 |
Chapter 3 Theoretical Framework: the Theory of Grammatical Metaphor | 第19-29页 |
3.1 The Theory of IGM | 第19-22页 |
3.1.1 Transitivity System | 第20-21页 |
3.1.2 Nominalization | 第21-22页 |
3.2 The Nature of IGM | 第22-26页 |
3.2.1 Congruence and Incongruence | 第22-23页 |
3.2.2 Lexical Metaphor and Grammatical Metaphor | 第23-24页 |
3.2.3 Rank-shift | 第24-26页 |
3.3 The Textual Functions of IGM | 第26-29页 |
3.3.1 Function of Economy | 第26页 |
3.3.2 Function of Objectivity | 第26-27页 |
3.3.3 Function of Vividness | 第27页 |
3.3.4 Function of Coherence | 第27-29页 |
Chapter 4 Methodology | 第29-34页 |
4.1 Data Collection | 第29-33页 |
4.1.1 The Pre-test | 第30页 |
4.1.2 The Experiment | 第30-32页 |
4.1.3 The Post-test | 第32-33页 |
4.2 Data Processing | 第33-34页 |
Chapter 5 Results and Discussion | 第34-42页 |
5.1 Results of the Pre-test | 第34-36页 |
5.2 Results of the Post-test | 第36-39页 |
5.3 Discussion | 第39-42页 |
Chapter 6 Conclusion | 第42-46页 |
6.1 Major Findings | 第42-43页 |
6.1.1 Contribution of IGM to EFL Writing | 第42页 |
6.1.2 The Aspects of EFL Writing Improved by IGM | 第42-43页 |
6.2 Implications for Teaching EFL Writing | 第43-44页 |
6.3 Limitations of the Present Research | 第44-45页 |
6.4 Suggestions for Future Research | 第45-46页 |
References | 第46-49页 |
Appendix Ⅰ | 第49-50页 |
Appendix Ⅱ | 第50-51页 |
Acknowledgements | 第51页 |