人教版高中地理教材中“问题研究”栏目的教学实践研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、 引言 | 第8-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第8-10页 |
| （二） 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第11-14页 |
| 1． 研究思路 | 第11-12页 |
| 2． 研究方法 | 第12-14页 |
| 二、 文献综述 | 第14-18页 |
| 三、 理论基础 | 第18-22页 |
| （一） 发现学习理论 | 第18-19页 |
| （二） 先行组织者理论 | 第19页 |
| （三） 研究性学习理论 | 第19-22页 |
| 四、 人教版高中地理教材中“问题研究”栏目阐释 | 第22-30页 |
| （一） “问题研究”栏目的说明 | 第22-23页 |
| （二） “问题研究”栏目的作用 | 第23-25页 |
| 1.“问题研究”栏目在教材中的作用 | 第23-24页 |
| 2.“问题研究”栏目在教学中的作用 | 第24-25页 |
| （三） “问题研究”栏目的分类 | 第25-30页 |
| 1． 按“问题研究”栏目的内容分类 | 第26-28页 |
| 2． 按“问题研究”栏目的教学目标分类 | 第28-30页 |
| 五、 “问题研究”栏目的教学实践 | 第30-44页 |
| （一） “问题研究”栏目的教学策略 | 第30-32页 |
| （二） “问题研究”栏目的教学实践 | 第32-44页 |
| 六、 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
