| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| （一） 研究背景及研究意义 | 第10-11页 |
| （二） 研究对象 | 第11页 |
| （三） 基里尔蒙古语简介 | 第11-12页 |
| （四）“完成句子”测试题的试题来源 | 第12-13页 |
| （五） 研究方法 | 第13页 |
| （六） 研究综述 | 第13-18页 |
| 一、“完成句子”题语法项目构成 | 第18-22页 |
| （一）“完成句子”题题型概括 | 第18页 |
| （二）“完成句子”题语法构成 | 第18-22页 |
| 二、蒙古国留学生“完成句子”题的偏误研究 | 第22-44页 |
| （一） 偏误统计 | 第22-27页 |
| （二） 偏误描述 | 第27-31页 |
| （三） 偏误探源 | 第31-42页 |
| （四） 偏误评估 | 第42-44页 |
| 三、蒙古国留学生“完成句子”题的教学策略研究 | 第44-56页 |
| （一） 语法项目的分级教学 | 第44-47页 |
| （二） 教学方法的择优教学 | 第47-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 1 | 第60-63页 |
| 附录 2 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66页 |