大规模开放式网络课程一般结构与学习案例研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国内MOOC研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外MOOC研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 论文的主要工作 | 第16页 |
| 1.4 论文的组织结构 | 第16-18页 |
| 第二章 大规模开放式网络课程及其教育理论 | 第18-28页 |
| 2.1 大规模开放式网络课程 | 第18-23页 |
| 2.1.1 发展原因 | 第18-20页 |
| 2.1.2 MOOC发展时期 | 第20-22页 |
| 2.1.3 MOOC特点 | 第22-23页 |
| 2.1.4 MOOC发展挑战 | 第23页 |
| 2.2 MOOC与普通视频公开课的区别 | 第23-24页 |
| 2.3 大规模开放式网络课程理论 | 第24-28页 |
| 2.3.1 大规模开放式网络课程教育理论 | 第24-25页 |
| 2.3.2 大规模开放式网络课程学习理论 | 第25-28页 |
| 第三章 大规模开放式网络课程一般结构 | 第28-41页 |
| 3.1 典型MOOC平台的分析与比较 | 第28-30页 |
| 3.2 MOOC平台的一般结构 | 第30-41页 |
| 3.2.1 课程开发团队 | 第31-32页 |
| 3.2.2 课程学习者 | 第32-33页 |
| 3.2.3 课程资源 | 第33-37页 |
| 3.2.4 交互 | 第37-38页 |
| 3.2.5 评价与认证 | 第38-41页 |
| 第四章 大规模开放式网络课程学习案例实证研究 | 第41-56页 |
| 4.1 学习案例的前期准备 | 第41-42页 |
| 4.1.1 案例介绍 | 第41页 |
| 4.1.2 案例设计 | 第41-42页 |
| 4.2 学习案例的实施阶段 | 第42-44页 |
| 4.3 学习结果分析 | 第44-55页 |
| 4.3.1 交流工具的统计分析 | 第44-46页 |
| 4.3.2 学习者问卷调查分析 | 第46-55页 |
| 4.4 学习案例总结 | 第55-56页 |
| 第五章 总结与展望 | 第56-58页 |
| 5.1 研究总结 | 第56-57页 |
| 5.2 研究不足与展望 | 第57-58页 |
| 5.2.1 研究不足 | 第57页 |
| 5.2.2 MOOC的展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
