| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、问题的提出 | 第10页 |
| 二、核心概念界定及理论基础 | 第10-11页 |
| 三、国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 第一章 当前高中历史课堂教学低效之现状分析 | 第14-16页 |
| 一、当前高中历史课堂教学低效表现 | 第14-15页 |
| 二、当前高中历史课堂教学低效原因分析 | 第15-16页 |
| 第二章 实现高中历史课堂有效教学的原则及特征 | 第16-18页 |
| 一、高中历史课堂有效教学的原则 | 第16页 |
| 二、高中历史课堂有效教学的特征 | 第16-18页 |
| 第三章 实现高中历史课堂有效教学的策略 | 第18-30页 |
| 一、提升历史教师专业素养的策略 | 第18-19页 |
| 二、高中历史课堂课前准备策略 | 第19-24页 |
| 三、高中历史课堂教学实施的有效教学策略 | 第24-30页 |
| 第四章 关于高中历史课堂有效教学评价的思考 | 第30-33页 |
| 一、做好教学自我反思工作促进教学的有效发展 | 第30-31页 |
| 二、做好历史学业成就的评价检验教学的有效性 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |