| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-12页 |
| 1.2 Research Questions | 第12页 |
| 1.3 Organizations of the Paper | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-27页 |
| 2.1 Review of Krashen's Four Hypotheses | 第14-15页 |
| 2.2 Review of Krashen's Affective Filter Hypothesis | 第15-22页 |
| 2.2.1 Motivation | 第17-18页 |
| 2.2.2 Anxiety | 第18-20页 |
| 2.2.3 Confidence | 第20-22页 |
| 2.3 Researches of Fossilization | 第22-27页 |
| 2.3.1 Foreign Scholars' Studies on Fossilization | 第22-25页 |
| 2.3.2 Domestic Scholars' Studies on Fossilization | 第25-27页 |
| Chapter Three the Study Based on the Affective Filter Hypothesis to Alleviate Fossilization | 第27-38页 |
| 3.1 Experimental Subjects | 第27页 |
| 3.2 Experimental Methods | 第27-28页 |
| 3.3 Experimental Class Observation | 第28-30页 |
| 3.4 Results of Questionnaire | 第30-33页 |
| 3.4.1 Questionnaire Results about Freshmen Motivation | 第30-31页 |
| 3.4.2 Questionnaire Results about Freshmen Anxiety | 第31-32页 |
| 3.4.3 Questionnaire Results about Freshmen Confidence | 第32-33页 |
| 3.5 Analyzing Experimental Results | 第33-36页 |
| 3.5.1 Results of Previous Oral Test | 第33-35页 |
| 3.5.2 Results of Oral Test after the Experiment | 第35-36页 |
| 3.6 Interviews Results | 第36-38页 |
| Chapter Four Implications for Alleviating Fossilization | 第38-45页 |
| 4.1 Teaching Conception Containing Affection | 第38-39页 |
| 4.2 Teaching Materials Including Affection | 第39-40页 |
| 4.3 Applying Different Teaching Activities for Improving Motivation | 第40-41页 |
| 4.4 A Relaxed Atmosphere to Reduce Anxiety | 第41-43页 |
| 4.5 Various Ways for Building up Confidence | 第43-45页 |
| Chapter Five Conclusion | 第45-47页 |
| 5.1 Conclusion of the Study | 第45-46页 |
| 5.2 Limitations of the Study | 第46页 |
| 5.3 Pedagogical Implications | 第46-47页 |
| References | 第47-51页 |
| Appendix I Questionnaire | 第51-54页 |
| Appendix II Questionnaire | 第54-57页 |
| Appendix III Test Sample | 第57-58页 |
| 作者简介及科研成果 | 第58-59页 |
| Acknowledgements | 第59页 |
