| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 当今社会发展的要求 | 第10页 |
| 1.1.2 基础教育课程改革的要求 | 第10-11页 |
| 1.1.3 个体的终身发展的要求 | 第11-12页 |
| 1.1.4 目前农村高中地理教学的现状 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 有利于提高农村高中学生的地理自主学习能力 | 第13页 |
| 1.2.2 有利于提高农村高中地理教学质量 | 第13页 |
| 1.2.3 有利于农村高中地理新课程改革的顺利实施 | 第13-14页 |
| 1.3 研究的主要方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 问卷调查法 | 第15页 |
| 1.3.3 实证访谈法 | 第15页 |
| 1.3.4 参与观察法 | 第15-16页 |
| 1.4 研究的基本思路与技术路线 | 第16-18页 |
| 1.4.1 基本思路 | 第16页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第16-18页 |
| 第2章 自主学习的概念界定及理论基础 | 第18-28页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 学习的含义 | 第18页 |
| 2.1.2 自主学习的含义 | 第18-19页 |
| 2.1.3 自主学习的特征 | 第19-20页 |
| 2.2 国内外自主学习研究综述 | 第20-23页 |
| 2.2.1 国外自主学习研究综述 | 第20-21页 |
| 2.2.2 国内自主学习研究综述 | 第21-23页 |
| 2.3 自主学习的理论基础 | 第23-28页 |
| 2.3.1 心理学基础 | 第23-26页 |
| 2.3.2 教育学基础 | 第26-27页 |
| 2.3.3 课程与教学论基础 | 第27-28页 |
| 第3章 调查设计与过程 | 第28-36页 |
| 3.1 调查对象 | 第28页 |
| 3.2 调查工具 | 第28-31页 |
| 3.2.1 调查问卷的编制 | 第28-31页 |
| 3.2.2 访谈提纲 | 第31页 |
| 3.3 调查过程 | 第31-36页 |
| 3.3.1 问卷调查的实施 | 第31-32页 |
| 3.3.2 问卷的信效度检验 | 第32-36页 |
| 第4章 农村高中学生地理自主学习现状的调查结果分析 | 第36-58页 |
| 4.1 农村高中学生地理自主学习调查问卷结果统计分析 | 第36-46页 |
| 4.1.1 统计样本的基本构成 | 第36页 |
| 4.1.2 农村高中学生地理自主学习总体情况 | 第36-38页 |
| 4.1.3 农村高中学生地理自主学习各维度的调查结果 | 第38-42页 |
| 4.1.4 农村高中学生不同群体地理自主学习的差异分析 | 第42-46页 |
| 4.2 影响农村高中学生地理自主学习的外部因素分析 | 第46-56页 |
| 4.2.1 教师教学行为对学生地理自主学习的影响 | 第46-52页 |
| 4.2.2 教材内容和组织对学生地理自主学习的影响 | 第52-53页 |
| 4.2.3 同辈群体对学生地理自主学习的影响 | 第53-55页 |
| 4.2.4 家庭对学生地理自主学习的影响 | 第55-56页 |
| 4.3 教师访谈结果分析 | 第56-58页 |
| 第5章 促进农村高中学生地理自主学习的建议 | 第58-70页 |
| 5.1 对教师的建议 | 第58-62页 |
| 5.1.1 建立民主、平等、合作的师生关系 | 第58-59页 |
| 5.1.2 优化地理课堂教学,促进学生的自主学习 | 第59-61页 |
| 5.1.3 联系农村实际和学生生活体验设计自主学习活动 | 第61-62页 |
| 5.2 对学生的建议 | 第62-63页 |
| 5.2.1 转变地理学习观念和学习方式 | 第62-63页 |
| 5.2.2 加强地理学习过程中的自我监控和自我评价 | 第63页 |
| 5.3 对学校的建议 | 第63-66页 |
| 5.3.1 确立和完善以培养学生能力为核心培养目标和地理课程设置 | 第63-64页 |
| 5.3.2 建立多维度的评价激励方式 | 第64-65页 |
| 5.3.3 营造有利于学生地理自主学习的学校物质环境和校园文化 | 第65-66页 |
| 5.4 对社会及家长的建议 | 第66-70页 |
| 5.4.1 关注农村中学地理基础教育 | 第66-67页 |
| 5.4.2 加强与学校的沟通合作,关注子女的地理学习 | 第67-70页 |
| 第6章 结论 | 第70-72页 |
| 6.1 结论 | 第70-71页 |
| 6.2 不足 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录 | 第76-82页 |
| 附录一：高中生地理学习基本状况调查问卷 | 第76-80页 |
| 附录二：教师访谈提纲 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第84页 |
