基于信息技术课堂的电子书包软件系统设计研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景与现状 | 第8-11页 |
| 1.1.1 国内现状与国外现状 | 第8-9页 |
| 1.1.2 电子书包应用现状 | 第9-11页 |
| 1.2 研究目标与意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 第2章 电子书包介绍及研究方法应用 | 第13-17页 |
| 2.1 电子书包相关理论介绍 | 第13-15页 |
| 2.1.1 电子书包概述 | 第13页 |
| 2.1.2 电子书包与传统书包，智能学习机关系 | 第13-15页 |
| 2.2 所应用的研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献分析法 | 第15-16页 |
| 2.2.2 对比法 | 第16页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第16页 |
| 2.2.4 观察法 | 第16-17页 |
| 第3章 信息技术课堂现状分析 | 第17-24页 |
| 3.1 信息技术课的发展史 | 第17-18页 |
| 3.2 信息技术教学现状研究 | 第18-22页 |
| 3.2.1 调查目的 | 第19页 |
| 3.2.2 调查对象 | 第19页 |
| 3.2.3 调查结果统计与分析 | 第19-22页 |
| 3.3.总结现在信息技术课堂存在的问题及解决建议 | 第22-24页 |
| 第4章 电子书包系统的设计构思 | 第24-31页 |
| 4.1 用例分析 | 第24-25页 |
| 4.2 软件应用主体——教师端与学生端用例细化 | 第25-27页 |
| 4.3 系统总体设计 | 第27-31页 |
| 4.3.1 系统设计目标 | 第27-28页 |
| 4.3.2 系统功能设计 | 第28-30页 |
| 4.3.3 系统各模块功能结构图 | 第30-31页 |
| 第5章 总结与展望 | 第31-33页 |
| 5.1 工作总结 | 第31页 |
| 5.2 研究中的创新点 | 第31-32页 |
| 5.3 不足与展望 | 第32-33页 |
| 附录A：教师访谈 | 第33页 |
| 附录B：《PowerPoint动画学习》教案 | 第33-37页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39页 |
