| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第11-19页 |
| 第一章 创造性思维 | 第19-25页 |
| 第一节 创造力 | 第19-20页 |
| 一、创造力的概念 | 第19-20页 |
| 二、创造力的结构 | 第20页 |
| 第二节 创造性思维 | 第20-25页 |
| 一、创造性思维的概念 | 第20-21页 |
| 二、创造性思维的过程 | 第21-22页 |
| 三、创造性思维的特征 | 第22-23页 |
| 四、创造性思维的类型 | 第23-25页 |
| 第二章 针对中职学生创造性思维特点规划课程设置 | 第25-38页 |
| 第一节 中职学生的特点 | 第25-26页 |
| 第二节 中职学生美术创造性思维的特点 | 第26-29页 |
| 一、中职学生创造性思维的特点 | 第26-28页 |
| 二、中职学生美术创造性思维的特点 | 第28-29页 |
| 第三节 职业学校美术课程设置 | 第29-38页 |
| 一、职业美术教育中的主要问题与课程设置现状 | 第29-32页 |
| 二、中等职业学校改革的整体指导思想与原则 | 第32-33页 |
| 三、专业美术类课程改革的具体措施 | 第33-38页 |
| 第三章 中职美术学生创造性思维培养策略的研究 | 第38-56页 |
| 第一节 美术教学中影响创造性思维的因素 | 第38-41页 |
| 一、生理因素 | 第38页 |
| 二、性别和年龄 | 第38页 |
| 三、知识、智力、情感 | 第38-40页 |
| 四、家庭、学校和社会环境的影响 | 第40-41页 |
| 第二节 美术教学中创造性思维的培养策略 | 第41-50页 |
| 一、更新教师及学生的传统观念 | 第41-42页 |
| 二、探究中职美术培养创造性思维的教学方法 | 第42-45页 |
| 三、建立学生美术创造性思维评价的标准 | 第45-47页 |
| 四、多视角的扩展美术学生创造性思维 | 第47-50页 |
| 第三节 美术教学中培养学生创造性思维的教学实践案例 | 第50-56页 |
| 一、教学案例一：培养发散思维训练教学 | 第50-52页 |
| 二、教学案例二：联想思维的表现形式及思维训练教学 | 第52-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第62页 |