| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-26页 |
| 2.1 Problem-Based Learning | 第17-19页 |
| 2.1.1 Definitions of Problem-Based Learning | 第17-18页 |
| 2.1.2 Characteristics of Problem-Based Learning | 第18-19页 |
| 2.2 Self-efficacy | 第19-21页 |
| 2.2.1 Definitions of Self-efficacy | 第19-20页 |
| 2.2.2 Sources of Self-efficacy | 第20-21页 |
| 2.3 An Overview of Previous Studies on PBL and Self-efficacy | 第21-26页 |
| 2.3.1 Relevant Studies on PBL | 第21-23页 |
| 2.3.2 Relevant Studies on Self-efficacy | 第23-24页 |
| 2.3.3 Research Gap | 第24-26页 |
| Chapter Three Methodology | 第26-37页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Participants | 第26-27页 |
| 3.3 Instruments | 第27-29页 |
| 3.3.1 English Self-efficacy Scale | 第27-28页 |
| 3.3.2 English Test | 第28-29页 |
| 3.4 Research Procedures | 第29-37页 |
| 3.4.1 Pre-tests | 第29-30页 |
| 3.4.2 Implementation of the Experiment | 第30-35页 |
| 3.4.3 Post-tests | 第35页 |
| 3.4.4 Data Collection and Analysis | 第35-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-48页 |
| 4.1 Results | 第37-45页 |
| 4.1.1 Results of Non-English Major’s ESE | 第37-41页 |
| 4.1.2 Results of Non-English Majors’ English Proficiency Tests | 第41-45页 |
| 4.2 Discussion | 第45-48页 |
| 4.2.1 Discussion of PBL to Promoting Students’ ESE | 第45-47页 |
| 4.2.2 Discussion of PBL to Promoting Students’ English Proficiency | 第47-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-53页 |
| 5.1 Major Findings | 第48-49页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第49-51页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第51-52页 |
| 5.4 Suggestions | 第52-53页 |
| Bibliography | 第53-58页 |
| Appendix I | 第58-60页 |
| Appendix II | 第60-63页 |
| Appendix Ⅲ | 第63-66页 |
| Acknowledgements | 第66页 |
