三国文化与汉中乡土历史教学研究

摘要	第4-5页
abstract	第5页
绪论	第8-14页
第一节 研究现状	第8-10页
一、国外研究	第8-9页
二、国内研究	第9-10页
第二节 研究意义	第10-14页
第一章 汉中市中学乡土历史教学现状调查	第14-22页
第一节 调查方法与内容	第14-15页
第二节 调查结果分析	第15-20页
一、乡土历史教学现状调查结果分析	第15-19页
二、乡土历史学习现状调查结果分析	第19-20页
第三节 乡土历史教学的困境	第20-22页
一、经济发展的制约	第20-21页
二、考评制度欠缺	第21页
三、教师知识储备的匮乏	第21页
四、单一的教学模式	第21-22页
第二章 汉中三国历史文化资源概况	第22-26页
第一节 物质性资源	第22-23页
第二节 非物质性资源	第23-26页
第三章 三国文化教学的策略及案例设计	第26-36页
第一节 穿插讲解法	第26-30页
第二节 图说家乡史	第30-32页
第三节 开设专题讲座	第32-34页
第四节 学科渗透法	第34-36页
第四章 完善汉中乡土历史教学的建议和构想	第36-40页
第一节 完善乡土教材	第36-37页
第二节 加强教师的乡土史知识储备	第37-38页
第三节 加强互动教学	第38-39页
第四节 加强乡土史考评	第39-40页
结论	第40-42页
参考文献	第42-44页
附录	第44-48页
攻读硕士学位期间取得的学术成果	第48-50页
致谢	第50页