| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、选题意义及研究目的 | 第7页 |
| 二、研究现状及发展趋势 | 第7-9页 |
| 三、本文要点及创新之处 | 第9-11页 |
| 第一章 中日初中历史课程标准的制定背景 | 第11-15页 |
| 一、我国初中历史课程标准制定的背景 | 第11-12页 |
| 二、日本初中历史课程标准制定的背景 | 第12-13页 |
| 三、两国初中历史课程标准背景的比较分析 | 第13-15页 |
| 第二章 现行中日初中历史课程标准比较分析 | 第15-23页 |
| 一、指导思想比较 | 第15-16页 |
| 二、课程目标比较 | 第16-19页 |
| 三、课程内容比较 | 第19-20页 |
| 四、课程实施比较 | 第20-23页 |
| 第三章 中日初中历史课程标准比较的结果与启示 | 第23-25页 |
| 一、前车之鉴——日本初中历史课程标准的不足 | 第23-24页 |
| 二、它山之石——我国初中历史课程标准的吸收和借鉴 | 第24-25页 |
| 结语 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-30页 |
| 致谢 | 第30页 |