| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第10-18页 |
| 1.1 背景分析及问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.1 新科技时代对教育的新要求 | 第10页 |
| 1.1.2 协同创新理念研究与应用的新发展为高中历史教学设计提供了新的思路 | 第10页 |
| 1.1.3 新课程改革对各种课程资源整合和交流协作能力的要求 | 第10-11页 |
| 1.1.4 当前高中历史教学设计的现状呼唤改革 | 第11页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第11-15页 |
| 1.3 拟解决的关键问题 | 第15页 |
| 1.3.1 探究“协同创新”理念下高中历史教学设计 | 第15页 |
| 1.3.2 提供高中历史教学设计的新模式 | 第15页 |
| 1.4 本文的创新之处 | 第15页 |
| 1.4.1 理念的新颖性 | 第15页 |
| 1.4.2 课题研究的时效性和实用性 | 第15页 |
| 1.4.3 比较对象的新颖性： | 第15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第16页 |
| 1.5.2 调查研究法 | 第16页 |
| 1.5.3 案例分析法 | 第16页 |
| 1.5.4 比较分析法 | 第16页 |
| 1.6 研究的意义 | 第16-18页 |
| 2“协同创新”理念下高中历史教学设计的内涵与理论基础 | 第18-25页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 协同创新 | 第18-19页 |
| 2.1.2 教学设计 | 第19-20页 |
| 2.1.3 高中历史教学设计 | 第20页 |
| 2.2“协同创新”理念下高中历史教学设计的内涵与外延 | 第20-22页 |
| 2.3 协同创新理念下的高中历史教学设计的理论基础 | 第22-25页 |
| 2.3.1 建构主义理论 | 第22页 |
| 2.3.2 人本主义理论 | 第22-23页 |
| 2.3.3 最近发展区理论 | 第23-25页 |
| 3“协同创新”理念下高中历史教学设计的模式构建 | 第25-35页 |
| 3.1 模式设计的特点 | 第25-27页 |
| 3.1.1 协同性 | 第25页 |
| 3.1.2 创新性 | 第25-26页 |
| 3.1.3 全员性 | 第26页 |
| 3.1.4 即时性 | 第26页 |
| 3.1.5 时代性 | 第26页 |
| 3.1.6 共享性 | 第26-27页 |
| 3.1.7 实用性 | 第27页 |
| 3.2 模式设计的目标 | 第27-29页 |
| 3.2.1 基础目标 | 第27-28页 |
| 3.2.2 核心目标 | 第28页 |
| 3.2.3 最终目标 | 第28-29页 |
| 3.3 模式运行的流程 | 第29-33页 |
| 3.4 模式遵循的原则 | 第33-35页 |
| 3.4.1 课标引领原则 | 第33页 |
| 3.4.2 信息化原则 | 第33页 |
| 3.4.3 协同创新原则 | 第33-34页 |
| 3.4.4 实用性原则 | 第34页 |
| 3.4.5 过程有序性原则 | 第34-35页 |
| 4 案例分析（以陕西省汉中市M中学为例） | 第35-40页 |
| 4.1 M中学高中历史教学设计现状分析 | 第35-36页 |
| 4.1.1 问题一、教师普遍对新课改要求和理念认识不足 | 第35页 |
| 4.1.2 问题二、固守传统教学设计观念 | 第35页 |
| 4.1.3 问题三、创新教学设计能力不足 | 第35-36页 |
| 4.1.4 问题四、知识资源占有不平衡 | 第36页 |
| 4.2 协同创新理念下的高中历史教学设计实践过程 | 第36-38页 |
| 4.2.1 M中学协同创新团队的构建 | 第36-37页 |
| 4.2.2 模式的实施及运行 | 第37-38页 |
| 4.3 M中学协同创新理念下的高中历史教学设计的效果及评价。 | 第38-40页 |
| 4.3.1 案例班与非案例班的成绩比较 | 第38页 |
| 4.3.2 案例班内住校生与非住校生成绩比较 | 第38-39页 |
| 4.3.3 教务部门问卷调查结果 | 第39-40页 |
| 5 对协同创新理念下的高中历史教学设计认识上的误区 | 第40-42页 |
| 5.1 误区一：协同创新理念下的教学设计模式就是传统的集体备课。 | 第40页 |
| 5.2 误区二：协同创新理念下的教学设计模式就是同课同构。 | 第40-41页 |
| 5.3 误区三：协同创新理念下的教学设计模式忽视了教学竞争。 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 在校期间的科研成果 | 第54页 |
