| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1.文献综述 | 第10-21页 |
| 1.1 攻击行为 | 第10-14页 |
| 1.2 孤独感 | 第14-15页 |
| 1.3 班级环境 | 第15-16页 |
| 1.4 攻击行为与孤独感 | 第16-17页 |
| 1.5 攻击行为与班级环境 | 第17页 |
| 1.6 孤独感、班级环境和攻击行为三者的关系 | 第17-18页 |
| 1.7 研究的理论背景 | 第18-21页 |
| 2.问题提出 | 第21-24页 |
| 2.1 已有研究的不足和问题提出 | 第21-22页 |
| 2.2 研究目的 | 第22页 |
| 2.3 研究假设 | 第22-23页 |
| 2.4 研究意义 | 第23-24页 |
| 3. 研究方法 | 第24-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 研究工具 | 第24-25页 |
| 3.3 数据处理 | 第25-26页 |
| 4.研究结果与分析 | 第26-37页 |
| 4.1 初中生孤独感、班级环境与攻击行为的描述统计 | 第26-33页 |
| 4.2 初中生孤独感、班级环境与攻击行为的相关分析 | 第33-34页 |
| 4.3 初中生孤独感对攻击行为的回归分析 | 第34-35页 |
| 4.4 班级环境在孤独感和攻击行为之间的调节效应分析 | 第35-37页 |
| 5.讨论 | 第37-43页 |
| 5.1 初中生孤独感、班级环境和攻击行为的现状 | 第37-38页 |
| 5.2 初中生攻击行为的差异分析 | 第38-41页 |
| 5.3 初中生孤独感、班级环境与攻击行为的相关分析 | 第41-42页 |
| 5.4 初中生孤独感对攻击行为的回归分析 | 第42页 |
| 5.5 班级环境在孤独感和攻击行为之间的调节效应分析 | 第42-43页 |
| 6.研究不足 | 第43-44页 |
| 7.研究结论及其教育建议 | 第44-46页 |
| 7.1 研究结论 | 第44页 |
| 7.2 教育建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
