| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第12-16页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 总体研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.3 具体研究方法 | 第14-16页 |
| 2 项目式翻转课堂教学模式下学习参与度相关理论概述 | 第16-23页 |
| 2.1 项目式翻转课堂的介绍 | 第16-18页 |
| 2.1.1 翻转课堂的起源与发展 | 第16页 |
| 2.1.2 翻转课堂的特征与内涵 | 第16-17页 |
| 2.1.3 项目式翻转课堂教学模式 | 第17-18页 |
| 2.2 学习参与度 | 第18-19页 |
| 2.2.1 学习参与度的概念 | 第18页 |
| 2.2.2 项目式翻转课堂教学模式下的学习参与 | 第18页 |
| 2.2.3 学习参与的数量和质量 | 第18-19页 |
| 2.3 国内外研究现状 | 第19-23页 |
| 2.3.1 翻转课堂的国内外研究现状 | 第19-21页 |
| 2.3.2 学习参与度的国内外研究现状 | 第21-23页 |
| 3 研究设计与实施 | 第23-30页 |
| 3.1 本次项目式翻转课堂简介 | 第23-25页 |
| 3.2 参与度评价量表与计算公式 | 第25-27页 |
| 3.3 问卷设计与实施 | 第27-29页 |
| 3.4 研究数据收集、统计与分析方法 | 第29-30页 |
| 4 研究结果分析与讨论 | 第30-43页 |
| 4.1 学生参与度的调查结果与分析 | 第30-35页 |
| 4.1.1 学生参与度分布状况 | 第31-33页 |
| 4.1.2 组内平均参与度与项目成绩的关系 | 第33-35页 |
| 4.2 影响学生参与的相关因素调查结果分析 | 第35-40页 |
| 4.2.1 基本参与态度分析 | 第35-37页 |
| 4.2.2 影响因素分析 | 第37-40页 |
| 4.3 项目式翻转课堂教学模式下提升学生参与度的策略分析 | 第40-43页 |
| 5 总结与展望 | 第43-45页 |
| 5.1 研究总结 | 第43页 |
| 5.2 研究不足 | 第43-44页 |
| 5.3 研究展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 附录1 项目式翻转课堂教学模式下学生参与情况调查问卷 | 第48-50页 |
| 附录2 小组项目方案评价表 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果及参与的项目 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
