| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| （一）研究综述 | 第9-13页 |
| 1．研究的必要性 | 第9-10页 |
| 2．研究现状 | 第10-13页 |
| （二）研究意义 | 第13-16页 |
| 一、高中历史教学中可运用的相关人文地理知识整理 | 第16-27页 |
| （一）政治史部分 | 第17-20页 |
| （二）经济史部分 | 第20-25页 |
| （三）文化史部分 | 第25-27页 |
| 二、例谈人文地理知识在高中历史教学中的运用 | 第27-38页 |
| （一）联系人.与城市相关地理知识进行历史教学 | 第27-31页 |
| 1．人.迁移 | 第27-29页 |
| 2．城市布局 | 第29-31页 |
| （二）结合产业活动与地域联系知识进行历史教学 | 第31-35页 |
| 1．地域联系 | 第31-32页 |
| 2．农业区位因素 | 第32-33页 |
| 3．工业区位因素 | 第33-34页 |
| 4．交通布局的影响 | 第34-35页 |
| （三）在历史教学中广泛运用人类与地理环境的协调发展知识271．环境问题 | 第35-38页 |
| 1．环境问题 | 第35-36页 |
| 2．人地关系与可持续发展 | 第36-38页 |
| 三、人文地理知识在高中历史教学应用中应注意的问题 | 第38-42页 |
| （一）注意知识时序性 | 第38-39页 |
| （二）注重历史课实效性 | 第39页 |
| （三）运用地理知识要坚持适度原则 | 第39-40页 |
| （四）运用地理知识手段要灵活多样 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |