| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一）选题缘起和意义 | 第8-9页 |
| 1.缘起 | 第8-9页 |
| 2.意义 | 第9页 |
| （二）研究的范围 | 第9-10页 |
| （三）现有研究成果 | 第10-12页 |
| 一、唐诗教学个案分析 | 第12-28页 |
| （一）蒙小学唐诗教学分析——以毕力格DB学校为例 | 第12-16页 |
| 1.毕力格DB学校情况简介 | 第12页 |
| 2.唐诗教学个案分析——《春晓》 | 第12-16页 |
| （二）蒙高中唐诗教学分析——以额尔登特彩虹中学为例 | 第16-21页 |
| 1.额尔登特彩虹中学情况简介 | 第16页 |
| 2.唐诗教学个案分析——《题都城南庄》 | 第16-21页 |
| （三）蒙大学唐诗教学分析——以达尔罕人文大学为例 | 第21-28页 |
| 1.达尔罕人文大学情况简介 | 第21页 |
| 2. 唐诗教学个案分析——李杜诗歌研究学习 | 第21-28页 |
| 二、教法探究 | 第28-36页 |
| （一）因材施教 量体裁衣 | 第28-29页 |
| （二）一以贯之 强调自主学习 | 第29-32页 |
| （三）灵活多变 激发兴趣 | 第32-33页 |
| （四）熟记教学方法 应用得体 | 第33-35页 |
| （五）举行诗歌朗诵和默写比赛 | 第35-36页 |
| 三、唐诗教学的探索与不足 | 第36-39页 |
| （一）本文的有益尝试 | 第36-37页 |
| （二）本文的不足之处 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45页 |