服务型领导在员工创新过程中的研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 理论背景 | 第12页 |
| 1.1.2 现实背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法及技术路线 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 论文结构 | 第15页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第15-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-26页 |
| 2.1 服务型领导理论 | 第16-18页 |
| 2.1.1 服务型领导概念 | 第16-17页 |
| 2.1.2 服务型领导的维度 | 第17-18页 |
| 2.2 员工创新行为 | 第18-21页 |
| 2.2.1 创新的内涵 | 第18-19页 |
| 2.2.2 员工创新行为内涵 | 第19-20页 |
| 2.2.3 员工创新的维度 | 第20-21页 |
| 2.3 知识共享 | 第21-26页 |
| 2.3.1 知识的定义 | 第21页 |
| 2.3.2 知识共享的概念 | 第21-22页 |
| 2.3.3 知识共享的维度 | 第22-26页 |
| 第三章 研究设计与方法 | 第26-34页 |
| 3.1 研究模型及理论的提出 | 第26页 |
| 3.1.1 理论模型 | 第26页 |
| 3.2 研究变量的界定 | 第26-27页 |
| 3.2.1 服务型领导 | 第26页 |
| 3.2.2 知识共享 | 第26-27页 |
| 3.2.3 员工创新行为 | 第27页 |
| 3.3 研究假设的提出 | 第27-30页 |
| 3.3.1 服务型领导对员工创新行为的影响 | 第27-28页 |
| 3.3.2 知识共享与员工创新行为的关系 | 第28-29页 |
| 3.3.3 服务型领导与知识共享的关系 | 第29-30页 |
| 3.4 研究设计 | 第30-32页 |
| 3.4.1 问卷设计及结构 | 第30-32页 |
| 3.5 小样本调查 | 第32-34页 |
| 3.5.1 小样本问卷的发放及回收 | 第32页 |
| 3.5.2 小样本的描述性统计 | 第32-34页 |
| 第四章 实证研究分析 | 第34-50页 |
| 4.1 描述性统计分析 | 第34-36页 |
| 4.1.1 样本的描述性统计分析 | 第34-35页 |
| 4.1.2 服务型领导变量的描述性统计分析 | 第35页 |
| 4.1.3 知识共享变量的描述性统计分析 | 第35-36页 |
| 4.1.4 员工创新变量的描述性统计分析 | 第36页 |
| 4.2 量表信度和效度分析 | 第36-39页 |
| 4.2.1 量表信度分析 | 第36-37页 |
| 4.2.2 量表的效度分析 | 第37-39页 |
| 4.3 相关分析 | 第39-41页 |
| 4.3.1 变量间的相关分析 | 第40-41页 |
| 4.4 人.统计量在各研究变量上的分析 | 第41-45页 |
| 4.4.1 年龄在各变量上的差异分析 | 第41-42页 |
| 4.4.2 学历在各变量上的差异分析 | 第42-43页 |
| 4.4.3 职务在各变量上的差异分析 | 第43-45页 |
| 4.5 回归分析 | 第45-47页 |
| 4.5.1 下属第一对员工创新的回归分析 | 第45页 |
| 4.5.2 概念技能对员工创新的回归分析 | 第45页 |
| 4.5.3 社区建设对员工创新的回归分析 | 第45-46页 |
| 4.5.4 道德行为对员工创新的回归分析 | 第46页 |
| 4.5.5 授权对员工创新的回归分析 | 第46页 |
| 4.5.6 情绪抚慰对员工创新的回归分析 | 第46-47页 |
| 4.5.7 知识共享对员工创新的回归分析 | 第47页 |
| 4.6 知识共享在服务型领导与员工创新中的作用 | 第47-48页 |
| 4.7 假设验证 | 第48-50页 |
| 第五章 研究结论和展望 | 第50-54页 |
| 5.1 研究结论 | 第50-51页 |
| 5.1.1 服务型领导与员工创新行为的关系讨论 | 第50页 |
| 5.1.2 服务型领导与知识共享的关系讨论 | 第50-51页 |
| 5.1.3 知识共享与员工创新的关系讨论 | 第51页 |
| 5.2 管理启示 | 第51-52页 |
| 5.2.1 管理层建议 | 第51-52页 |
| 5.2.2 个人层建议 | 第52页 |
| 5.3 研究的局限 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 作者简介 | 第60-62页 |
| 1.基本情况 | 第60页 |
| 2.教育背景 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
