| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 一 引言 | 第8-11页 |
| （一）研究的意义 | 第8页 |
| （二）研究现状 | 第8-10页 |
| 1.国外相关研究 | 第8-9页 |
| 2.国内相关研究 | 第9-10页 |
| （三）研究对象与方法 | 第10-11页 |
| 1.研究对象 | 第10页 |
| 2.研究方法 | 第10-11页 |
| 二 在小学音乐课中融入德育教育的重要性 | 第11-15页 |
| （一）引导学生完善个性 | 第11-12页 |
| （二）启迪学生智能的增长 | 第12-13页 |
| （三）提高学生的综合素质 | 第13页 |
| （四）增强学生深厚的民族意识 | 第13-14页 |
| （五）促进学生社会思想价值观的建立 | 第14-15页 |
| 三 达茂旗小学音乐教学中融入德育教育的现状调查 | 第15-20页 |
| （一）问卷设计思路 | 第15页 |
| （二）调查问卷结果 | 第15-17页 |
| 1.学生问卷分析： | 第15-16页 |
| 2.教师问卷分析： | 第16-17页 |
| （三）访谈设计思路 | 第17-18页 |
| （四）访谈结果 | 第18-19页 |
| 1.学生访谈结果： | 第18页 |
| 2.教师访谈结果： | 第18-19页 |
| （五）调查问卷与访谈结果的综合研究 | 第19-20页 |
| 四 在小学音乐课中融入德育教育的可行性建议 | 第20-33页 |
| （一）加强小学音乐教师队伍建设 | 第20-25页 |
| 1.提高教师专业素质 | 第20-21页 |
| 2.提高教师综合素质 | 第21-22页 |
| 3.提高教师教学能力 | 第22-24页 |
| 4.提高教师自身道德修养 | 第24-25页 |
| （二）合理安排课堂教学 | 第25-28页 |
| 1.随时拓展教学内容 | 第25-26页 |
| 2.不断改善教学方法 | 第26-27页 |
| 3.使用多种教学手段 | 第27-28页 |
| （三）营造融洽的课堂氛围 | 第28-30页 |
| 1.和谐的师生关系 | 第28-29页 |
| 2.和谐的同学关系 | 第29页 |
| 3.和谐的教学情境 | 第29-30页 |
| （四）结合地区文化，振兴本土音乐，打造具有民族特色的德育教育 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录一 | 第36-37页 |
| 附录二 | 第37-38页 |
| 附录三 | 第38-43页 |
| 致谢 | 第43页 |