台湾高中历史教科书图片资源论探--以“三民版”中国古代史部分为例
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| 一、选题缘由 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-16页 |
| 第一章 台湾高中历史教科书简介 | 第16-20页 |
| 一、台湾《普通高级中学历史课程纲要》 | 第16-17页 |
| 二、台湾各版本高中历史教科书(第二册)的使用情况 | 第17-20页 |
| 第二章 台湾高中历史教科书图片资源的分类 | 第20-38页 |
| 一、相关概念界定 | 第20-21页 |
| 1. 史料 | 第20页 |
| 2. 图片 | 第20-21页 |
| 3. 图片与史料的关系 | 第21页 |
| 二、分类与数量 | 第21-22页 |
| 三、具体情况 | 第22-38页 |
| 1. 史料性图片 | 第23-27页 |
| 2. 非史料性图片 | 第27-38页 |
| 第三章 台湾高中历史教科书图片资源的特色 | 第38-52页 |
| 一、童趣感与历史感的结合 | 第38-39页 |
| 1. 童趣感强,符合学习者心理特征 | 第38-39页 |
| 2. 历史感突出,版式设计美观 | 第39页 |
| 二、突出三大学科能力 | 第39-52页 |
| 1. 构建时空观念 | 第40-43页 |
| 2. 树立实证意识 | 第43-48页 |
| 3. 培养历史理解能力 | 第48-52页 |
| 第四章 台湾高中历史教科书图片资源的不足 | 第52-60页 |
| 一、图文搭配上的欠缺 | 第52-55页 |
| 1. 个别文物图与课文内容不匹配 | 第52-53页 |
| 2. 个别文物图所配的文字说明不到位 | 第53-54页 |
| 3. 个别史迹图缺少文字的描述 | 第54-55页 |
| 二、个别“非史料性图片”的设计不够严谨 | 第55-57页 |
| 三、没有完整反映出“课纲”的核心能力要求 | 第57-60页 |
| 余论 | 第60-62页 |
| 附1：历史图片教学调查问卷分析 | 第62-66页 |
| 附2：各类统计表格 | 第66-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 个人简历 | 第84-88页 |
