| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-22页 |
| ·问题研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究问题和意义 | 第14-16页 |
| ·研究现状 | 第16-19页 |
| ·研究问题的历史发展 | 第16-17页 |
| ·国外研究现状 | 第17-18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-19页 |
| ·概念界定 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·论文结构 | 第21页 |
| 小结 | 第21-22页 |
| 第2章 理论依据和技术基础 | 第22-35页 |
| ·基本声学理论 | 第22-24页 |
| ·声波理论 | 第22页 |
| ·人耳声学 | 第22-24页 |
| ·建筑声学理论 | 第24-29页 |
| ·电声学理论 | 第29-31页 |
| ·教育技术学理论 | 第31-34页 |
| 小结 | 第34-35页 |
| 第3章 EASE教室电声环境仿真模拟 | 第35-54页 |
| ·软件简介 | 第36页 |
| ·模型组建 | 第36-40页 |
| ·模型空间数据 | 第37页 |
| ·吸声材料设置 | 第37页 |
| ·扬声器参数和布置 | 第37-39页 |
| ·建模流程 | 第39-40页 |
| ·仿真模拟 | 第40-48页 |
| ·满场混响时间 | 第40-41页 |
| ·直达声和混响声总声压级 | 第41-44页 |
| ·清晰度因子C50 | 第44-45页 |
| ·语音辅音清晰损失度百分比ALC | 第45-47页 |
| ·快速语言传输指数RASTI | 第47-48页 |
| ·电声系统计算分析结论 | 第48-52页 |
| ·评价依据 | 第48-49页 |
| ·分析结果 | 第49-52页 |
| ·EASE软件使用注意事项 | 第52-53页 |
| 小结 | 第53-54页 |
| 第4章 教室电声环境实测 | 第54-75页 |
| ·测量方案 | 第54-55页 |
| ·电声参数测量 | 第55-58页 |
| ·背景噪声测量 | 第58-60页 |
| ·传输频率特性测量 | 第60-63页 |
| ·传输频率特性测量结果统计 | 第61-62页 |
| ·传输频率特性结果分析 | 第62-63页 |
| ·混响时间测量 | 第63-66页 |
| ·混响时间测量结果统计 | 第64-66页 |
| ·混响时间结果分析 | 第66页 |
| ·声场不均度分析 | 第66-69页 |
| ·电声环境评估和改进方案 | 第69-74页 |
| ·教室电声环境评价 | 第69-70页 |
| ·改进方案 | 第70-73页 |
| ·教室电声环境通用测量和改进方案 | 第73-74页 |
| 小结 | 第74-75页 |
| 第5章 总结与展望 | 第75-78页 |
| ·研究总结 | 第75-76页 |
| ·研究不足和展望 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录1 GYJ25-86《厅堂扩声系统声学特性指标》 | 第81页 |
| 附录2 总噪声级 | 第81-82页 |
| 附录3 A计权响应与中心频率关系 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83页 |