| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 综述 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·政策背景 | 第10-11页 |
| ·现实背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究综述 | 第13-18页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-18页 |
| 2 泽州一中教师信息技术应用能力调查 | 第18-24页 |
| ·学校信息化建设情况 | 第18-20页 |
| ·学校信息化工作环境创设情况 | 第18页 |
| ·学校资源建设 | 第18-19页 |
| ·信息化教学应用模式 | 第19-20页 |
| ·调查问卷设计 | 第20-22页 |
| ·访谈的设计 | 第22-24页 |
| 3 泽州一中教师信息技术应用能力现状分析 | 第24-36页 |
| ·教师信息技术应用能力基本情况 | 第24-25页 |
| ·教师信息技术应用能力调查分析 | 第25-31页 |
| ·教师技术素养分析 | 第26-27页 |
| ·教师课前计划与准备分析 | 第27-28页 |
| ·教师课堂组织与管理分析 | 第28-29页 |
| ·教师课前课后评估与诊断分析 | 第29-30页 |
| ·教师学习与发展分析 | 第30-31页 |
| ·中小学教师信息技术应用能力的达标程度 | 第31-33页 |
| ·教师提升信息技术应用能力的途径 | 第33-36页 |
| ·网络自学 | 第33-34页 |
| ·向同事或信息技术教师请教 | 第34页 |
| ·学校信息技术培训 | 第34-35页 |
| ·外出交流学习 | 第35-36页 |
| 4 泽州一中教师信息技术应用能力存在的问题及原因分析 | 第36-38页 |
| ·教师信息技术应用能力方面存在的问题 | 第36-37页 |
| ·教师对技术设备操作不熟练 | 第36页 |
| ·信息有效呈现的能力有限 | 第36页 |
| ·信息技术评价能力不足 | 第36页 |
| ·其它问题 | 第36-37页 |
| ·造成问题的原因分析 | 第37-38页 |
| 5 提升教师信息技术应用能力的策略分析 | 第38-42页 |
| ·构建信息技术校园文化 | 第38页 |
| ·建设专门的信息中心 | 第38页 |
| ·促进教师信息技术观念更新 | 第38-39页 |
| ·电子白板的使用成为常态化 | 第39页 |
| ·相关学科软件使用进入课堂 | 第39页 |
| ·强化教师信息技术培训 | 第39-41页 |
| ·建立信息技术评价体系 | 第41页 |
| ·制定相关的激励机制 | 第41-42页 |
| 6 总结与展望 | 第42-44页 |
| ·研究总结 | 第42页 |
| ·研究不足与展望 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录A | 第50-54页 |
| 附录B | 第54-58页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第58页 |