| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 插图和附表清单 | 第7-10页 |
| 1 导论 | 第10-16页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·相关概念阐释 | 第11-12页 |
| ·研究现状分析 | 第12-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 2 中小学虚拟学习社区的成因与特点 | 第16-18页 |
| ·中小学虚拟学习社区的成因 | 第16-17页 |
| ·中小学生虚拟学习社区的特点 | 第17-18页 |
| 3 中小学生虚拟学习社区建构过程中的影响要素分析 | 第18-23页 |
| ·中小学生虚拟学习社区的平台环境要素 | 第18-19页 |
| ·中小学生虚拟学习社区用户行为要素 | 第19-22页 |
| ·中小学生虚拟学习社区学习资源库要素 | 第22-23页 |
| 4 中小学生虚拟学习社区的建构策略 | 第23-33页 |
| ·实现虚拟学习社区功能的平台建构策略 | 第23-25页 |
| ·虚拟学习社区用户行为支持策略 | 第25-31页 |
| ·中小学生虚拟学习社区学习资源库的构建策略 | 第31-33页 |
| 5 结论 | 第33-36页 |
| ·研究总结 | 第33-35页 |
| ·不足与展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 在校期间的科研成果 | 第39页 |