学前儿童音乐感觉统合训练的实践研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-5页
目录	第5-7页
绪论	第7-9页
第一章 感觉统合	第9-17页
第一节 概述	第9-12页
一、感觉统合的概念	第9-11页
二、感觉统合能力的特征与发展原则	第11-12页
第二节 感觉统合失调	第12-17页
一、感觉统合失调的概念及特征	第12-13页
二、感觉统合失调的现状及危害	第13-17页
第二章 感觉统合训练与音乐感觉统合训练	第17-23页
第一节 感觉统合训练	第17-20页
一、感觉统合训练的概念及特征	第17-19页
二、感觉统合训练的现状与问题	第19-20页
第二节 音乐感觉统合训练	第20-23页
一、音乐感觉统合训练的概念及特点	第20-21页
二、音乐感觉统合训练的优势	第21-23页
第三章 音乐感觉统合训练技法编创及实施	第23-61页
第一节 音乐感觉统合训练技法的编创	第23-37页
一、音乐感觉统合训练的编创原则	第23-30页
二、音乐感觉统合训练技法的内容	第30-37页
第二节 音乐感觉统合训练技法的实施	第37-49页
一、研究设计	第37-40页
二、实验过程	第40-49页
第三节 音乐感觉统合训练技法实验结果分析	第49-58页
一、结果与分析	第49-58页
二、讨论	第58页
第四节 音乐感觉统合训练技法的局限与展望	第58-61页
一、音乐感觉统合训练技法的局限性	第58-60页
二、音乐感觉统合训练技法的展望	第60-61页
结论	第61-63页
参考文献	第63-65页
附录	第65-79页
致谢	第79页