| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 双排键电子琴在我国的发展现状 | 第8-11页 |
| 第一节 双排键电子琴的由来及发展历史 | 第8页 |
| 第二节 双排键电子琴进入我国及其发展现状 | 第8-11页 |
| 第二章 双排键电子琴的特点及优势 | 第11-15页 |
| 第一节 “单人乐队”的强大功能 | 第11页 |
| 第二节 独具魅力的音乐表现力 | 第11-15页 |
| 一、节奏类型的多样性 | 第11-12页 |
| 二、音色丰富、逼真,可叠加 | 第12-13页 |
| 三、音域宽广,表达完整 | 第13页 |
| 四、创作空间大等其它功能 | 第13-15页 |
| 第三章 双排键电子琴在音乐素质教育中的作用 | 第15-24页 |
| 第一节 陶冶情操、锻炼意志,塑造完美人格 | 第15-17页 |
| 第二节 引发情趣、感知音乐,提高认知感受能力 | 第17-19页 |
| 第三节 手脚并用、开发智力,锻炼身体的协调性 | 第19-21页 |
| 第四节 拓展思维、丰富想象,培养创造力和创新能力 | 第21-24页 |
| 第四章 如何实现双排键电子琴在音乐素质教育中的作用 | 第24-29页 |
| 第一节 实现双排键电子琴音乐素质教育作用的基本途径 | 第24-25页 |
| 一、将双排键电子琴作为音乐学具引进众多的家庭 | 第24-25页 |
| 二、将双排键电子琴作为音乐教具引进中小学课堂 | 第25页 |
| 第二节 实现双排键电子琴音乐素质教育作用的必备条件 | 第25-29页 |
| 一、提高双排键电子琴教师的基本素质及专业技能 | 第26-27页 |
| 二、加强双排键电子琴教材的建设和教学法的研究 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31页 |
