| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-11页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| （三） 国内外农民远程教育研究综述 | 第8-11页 |
| 二、研究的理论基础和方法 | 第11-14页 |
| （一） 相关概念及理论基础 | 第11-12页 |
| （二） 研究内容 | 第12页 |
| （三） 研究方法 | 第12-14页 |
| 三、吉林省农民远程教育现状分析 | 第14-27页 |
| （一） 吉林省农民远程教育现存资源分析 | 第14-20页 |
| （二） 吉林省农民远程教育实施效果分析 | 第20-24页 |
| （三） 吉林省农民远程教育现状成因分析 | 第24-27页 |
| 四、吉林省农民远程教育实施的个案研究——以双阳区为例 | 第27-32页 |
| （一） 双阳区简介[14] | 第27-28页 |
| （二） 双阳区实施农民远程教育的优势 | 第28-29页 |
| （三） 双阳区农民远程教育实施现状 | 第29-30页 |
| （四） 双阳区农民远程教育可借鉴的方法和存在的不足 | 第30-32页 |
| 五、吉林省农民远程教育的策略分析 | 第32-36页 |
| （一） 加大经费投入保障吉林省农民远程教育的顺利开展 | 第32页 |
| （二） 采用多种资源形式支持吉林省农民远程教育的顺利进行 | 第32-33页 |
| （三） 提高教育者素质以带动吉林省农民远程教育的整体水平 | 第33-34页 |
| （四） 构建良好的运行体系促进吉林省农民远程教育发展 | 第34-36页 |
| 六、结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第46页 |
