| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·网络学习监控国内外研究文献综述 | 第10-12页 |
| ·研究思路、内容及方法 | 第12-13页 |
| 第2章 在职干部现代远程教育监控策略应用现状及必要性分析 | 第13-22页 |
| ·在职干部现代远程教育监控策略应用现状分析 | 第13-20页 |
| ·在职干部现代远程教育监控策略构建的必要性分析 | 第20-22页 |
| 第3章 在职干部现代远程教育监控策略构建的理论基础 | 第22-27页 |
| ·元认知理论 | 第22-23页 |
| ·建构主义学习理论 | 第23-24页 |
| ·学习过程模式理论 | 第24-25页 |
| ·成人学习理论 | 第25-27页 |
| 第4章 在职干部现代远程教育自我监控策略的构建 | 第27-35页 |
| ·在职干部网络学习自我监控分析 | 第27-28页 |
| ·学习前监控策略的设计 | 第28-30页 |
| ·学习中监控策略的设计 | 第30-32页 |
| ·学习后监控策略的设计 | 第32-33页 |
| ·在职干部自我监控能力的培养 | 第33-35页 |
| 第5章 在职干部现代远程教育外部监控策略的构建 | 第35-45页 |
| ·在职干部网络学习外部监控分析 | 第35-36页 |
| ·网络学习平台监控策略的设计 | 第36-40页 |
| ·教师对学员学习监控策略的设计 | 第40-42页 |
| ·学员之间监控策略的设计 | 第42-43页 |
| ·党委政府对在职干部网络学习监控策略的设计 | 第43-44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| 第6章 结语 | 第45-47页 |
| ·研究结论 | 第45页 |
| ·研究的不足及局限性 | 第45-46页 |
| ·研究展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49页 |