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美国驻华语言武官奥瑞德《华语须知》研究

中文摘要第1-3页
Abstract第3-8页
第一章 绪论第8-19页
   ·研究对象及其意义第8-9页
   ·国内外研究现状第9-11页
     ·关于对外汉语教学史的研究第9-10页
     ·关于《华语须知》的研究第10-11页
   ·研究理论、方法及文献来源第11-12页
     ·研究理论第11页
     ·研究方法第11-12页
     ·文献来源第12页
   ·其人其书第12-19页
     ·作者简介第12-13页
     ·《华语须知》全书概述第13-19页
第二章 《华语须知》语音教学分析第19-28页
   ·《华语须知》声、韵、调教学分析第20-23页
     ·声调教学第20-22页
     ·音节练习第22-23页
   ·《华语须知》词重音与句重音教学分析第23-26页
     ·词重音教学第23-24页
     ·句重音教学第24-25页
     ·重音的标注第25-26页
   ·对《华语须知》语音教学的评价第26-28页
     ·优点第26-27页
     ·不足第27-28页
第三章 《华语须知》语法教学分析第28-58页
   ·《华语须知》词类系统的分析第28-36页
     ·数词第28-30页
     ·量词第30-34页
     ·动词第34-36页
   ·《华语须知》句法教学分析第36-56页
     ·补语第36-42页
     ·疑问句第42-52页
     ·“把”字句第52-56页
   ·对《华语须知》语法教学的评价第56-58页
     ·优点第56-57页
     ·不足第57-58页
第四章 《华语须知》词汇教学分析第58-78页
   ·《华语须知》课文词汇选编分析第58-63页
     ·字词量第58-61页
     ·词汇的构成与侧重第61-63页
   ·《华语须知》课文词汇注释分析第63-71页
     ·词义注释考察第64-67页
     ·多音词教学第67-69页
     ·近义词辨析第69-71页
   ·《华语须知》话题词典分析第71-75页
     ·话题间的编排方式第71-72页
     ·词汇间的编排方式第72-74页
     ·话题词典与课文的关系第74-75页
   ·对《华语须知》词汇教学的评价第75-78页
     ·优点第75-76页
     ·不足第76-78页
第五章 对《华语须知》的基本评价第78-81页
   ·优点第78-79页
   ·不足第79-81页
致谢第81-82页
参考文献第82-86页
附录第86-94页
附件第94页

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