ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-8页 |
摘要 | 第8-10页 |
Table of Content | 第10-12页 |
List of Figure and Tables | 第12-13页 |
CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第13-16页 |
·BACKGROUND OF THE STUDY | 第13-14页 |
·PURPOSE AND SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第14-15页 |
·ORGANIZATION OF THE THESIS | 第15-16页 |
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第16-27页 |
·DEFINITION OF KEY TERMS | 第16-17页 |
·THEORETICAL FOUNDATION | 第17-19页 |
·Input Hypothesis | 第17页 |
·Noticing Hypothesis | 第17-18页 |
·Depth of Processing Hypothesis | 第18页 |
·Bilingual Lexicon | 第18-19页 |
·KEY RELEVANT STUDIES | 第19-27页 |
·Studies on Incidental Vocabulary Learning | 第19-21页 |
·Studies on L1 and L2 Glosses | 第21-25页 |
·Studies on Language proficiency and Glosses | 第25-27页 |
CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第27-37页 |
·RESEARCH QUESTIONS | 第27-28页 |
·PARTICIPANTS | 第28页 |
·MATERIALS | 第28-30页 |
·The Reading Material | 第28-29页 |
·The Target Words | 第29-30页 |
·INSTRUMENTS | 第30-33页 |
·Reading Comprehension Test | 第30-31页 |
·Vocabulary Knowledge Test | 第31-33页 |
·Written Interview | 第33页 |
·DATA COLLECTION | 第33-36页 |
·Pilot Study | 第33-34页 |
·Procedure of the Formal Experiment | 第34-36页 |
·DATA ANALYSIS | 第36-37页 |
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第37-46页 |
·EFFECTS OF L1 GLOSSES FOR LEARNERS OF DIFFERENT PROFICIENCY LEVELS | 第37-38页 |
·EFFECTS OF L2 GLOSSES FOR LEARNERS OF DIFFERENT PROFICIENCY LEVELS | 第38-40页 |
·COMPARISON OF L1 AND L2 GLOSSES | 第40-42页 |
·PREFERENCE TOWARDS L1 GLOSSES OR L2 GLOSSES | 第42-46页 |
Chapter Five CONCLUSION | 第46-49页 |
·MAJOR FINDINGS | 第46页 |
·IMPLICATIONS | 第46-47页 |
·LIMITATIONS OF THE PRESENT STUDY AND SUGGESTIONS FOR FURTHER RESEARCH | 第47-49页 |
REFERENCES | 第49-54页 |
APPENDIX | 第54-68页 |
APPENDIXA: THE ORIGINAL READING MATERIAL | 第54-57页 |
APPENDIXB: THE ADAPTED READING MATERIAL (CHINESE GLOSSES) | 第57-61页 |
APPENDIXC: THE ADAPTED READING MATERIAL (ENGLISH GLOSSES) | 第61-65页 |
APPENDIXD: READING COMPREHENSION QUESTIONS | 第65-66页 |
APPENDIXE: VOCABULARY KNOWLEDGE SCALE ( CHINESE VERSION ) | 第66-68页 |