“很+有+N/NP”的多角度研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-14页 |
| ·本文题解 | 第10页 |
| ·“很+有+N/NP”的研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 一、“很+有+N/NP”的历时考察 | 第14-20页 |
| ·结构来源 | 第14-18页 |
| ·“很”与“狠”、“哏” | 第14-16页 |
| ·“很”的副词用法来源 | 第16-18页 |
| ·“很+有+N/NP”结构来源 | 第18页 |
| ·N/P的古今异同 | 第18-20页 |
| ·相同之处 | 第18-19页 |
| ·不同之处 | 第19-20页 |
| 二、“很+有+N/NP”的组构分析 | 第20-33页 |
| ·结构定位 | 第20-23页 |
| ·格式构成概述 | 第20-21页 |
| ·属于状中结构 | 第21-22页 |
| ·属于动词性结构 | 第22-23页 |
| ·结构中“有”的特点 | 第23-24页 |
| ·结构中N/NP的特点 | 第24-31页 |
| ·NP_1的性质 | 第25页 |
| ·N/NP_2的特点 | 第25-31页 |
| ·结构中“很”的特点 | 第31-33页 |
| ·“很”不能进入的情形 | 第31页 |
| ·“很”必须出现的情形 | 第31-33页 |
| ·“很”可有可无的情形 | 第33页 |
| 三、“很+有+N/NP”的句法表现 | 第33-36页 |
| ·作定语 | 第33-34页 |
| ·作状语 | 第34页 |
| ·作补语 | 第34页 |
| ·作谓语 | 第34-36页 |
| ·作兼语句的前项 | 第34-35页 |
| ·作连动句的前项 | 第35页 |
| ·单独作谓语 | 第35-36页 |
| 四、“很+有+NP”的语用价值 | 第36-42页 |
| ·语用特点 | 第36-39页 |
| ·模糊性 | 第36-38页 |
| ·评价性 | 第38-39页 |
| ·语体性质 | 第39-40页 |
| ·正式语体 | 第39-40页 |
| ·非正式语体 | 第40页 |
| ·语篇功能 | 第40-42页 |
| ·赞同功能 | 第40-41页 |
| ·总结功能 | 第41页 |
| ·表因功能 | 第41-42页 |
| ·话题功能 | 第42页 |
| 五、“很+有+N/NP”与相关句式比较 | 第42-48页 |
| ·句法方面 | 第42-44页 |
| ·语义方面 | 第44-47页 |
| ·语义范围 | 第44-45页 |
| ·结构中的A | 第45页 |
| ·结构中的N | 第45-46页 |
| ·N对结构选择的影响 | 第46-47页 |
| ·语用方面 | 第47-48页 |
| 六、“很+有+N/NP”的对外汉语教学 | 第48-52页 |
| ·基于语料库的偏误分析 | 第48-51页 |
| ·未能使用的情形 | 第48-49页 |
| ·使用时的偏误情况 | 第49-51页 |
| ·教学建议 | 第51-52页 |
| ·循序渐进的原则 | 第51-52页 |
| ·对比的原则 | 第52页 |
| 七、结语 | 第52-54页 |
| ·本文的基本认识 | 第52-53页 |
| ·本文的不足之处 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
