| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·课题提出背景 | 第9-12页 |
| ·教育信息化发展的要求 | 第9-10页 |
| ·基于信息化社会的课程改革的要求 | 第10-11页 |
| ·提高生物教学实效性的有效途径 | 第11页 |
| ·包 33 中自身发展需要 | 第11-12页 |
| ·国内学科资源网站建设现状分析 | 第12-13页 |
| ·课题研究内容及研究方法 | 第13-15页 |
| ·课题研究内容 | 第13页 |
| ·课题研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 高一年级生物学科资源网站设计的指导理论和设计原则 | 第15-18页 |
| ·高一年级生物学科资源网站设计的指导理论 | 第15-16页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·基于资源的学习理论 | 第16页 |
| ·教学设计理论 | 第16页 |
| ·高一年级生物学科资源网站设计的基本原则 | 第16-18页 |
| ·科学性原则 | 第16页 |
| ·规范性原则 | 第16-17页 |
| ·系统性原则 | 第17页 |
| ·开放性原则 | 第17页 |
| ·动态性原则 | 第17-18页 |
| 第三章 高一年级生物学科资源网站设计的前期准备 | 第18-27页 |
| ·国内生物学教育资源网站分析 | 第18-22页 |
| ·生物学网络教育资源的存在形式 | 第18页 |
| ·主要生物学教育资源网站简介 | 第18-21页 |
| ·国内生物学教育资源网站的不完善之处 | 第21-22页 |
| ·包 33 中学高一年级生物学科教学分析 | 第22-23页 |
| ·生物学科资源网站用户需求分析 | 第23-27页 |
| ·教师问卷统计分析 | 第23-25页 |
| ·学生问卷统计分析 | 第25-27页 |
| 第四章 高一年级生物学科资源网站开发环境及拟采用技术分析 | 第27-29页 |
| ·高一年级生物学科资源网站开发环境分析 | 第27页 |
| ·高一年级生物学科资源网站拟采用的技术分析 | 第27-29页 |
| ·服务器技术 | 第27页 |
| ·网页制作技术 | 第27-28页 |
| ·Access 数据库技术 | 第28页 |
| ·Discuz！论坛 | 第28-29页 |
| 第五章 高一年级生物学科资源网站的设计 | 第29-38页 |
| ·生物学科资源网站风格定位 | 第29-30页 |
| ·网站主标题设计 | 第29页 |
| ·网站色彩搭配设计 | 第29-30页 |
| ·网站文字设计 | 第30页 |
| ·生物学科资源网站资源分类设计 | 第30-33页 |
| ·多媒体素材库 | 第31-32页 |
| ·学案库 | 第32页 |
| ·课件库 | 第32页 |
| ·试题库 | 第32-33页 |
| ·生物学科资源网站功能设计 | 第33页 |
| ·生物学科网站的链接结构设计 | 第33-34页 |
| ·生物学科资源网站框架设计 | 第34-38页 |
| ·网站框架结构图 | 第34-35页 |
| ·首页内容及格式 | 第35-36页 |
| ·分页面内容 | 第36-38页 |
| 第六章 结论与反思 | 第38-39页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·反思 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |