| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-9页 |
| 一、 选题原因 | 第6页 |
| 二、 对外汉语成语教学研究现状 | 第6-8页 |
| 三、 本文的研究目标 | 第8-9页 |
| 第二章 加强对外汉语成语教学的必要性 | 第9-13页 |
| 一、 成语是对外汉语词汇教学中的难点 | 第9-11页 |
| （一） 成语识别困难 | 第9页 |
| （二） 成语内部结构复杂 | 第9-10页 |
| （三） 成语语义相对复杂 | 第10页 |
| （四） 成语的语用条件复杂 | 第10-11页 |
| 二、 加强对外汉语成语教学的意义 | 第11-13页 |
| （一） 成语教学可以提高汉语学习者的理解和表达能力 | 第11页 |
| （二） 成语教学可以进一步加深学生对中国文化的了解 | 第11-12页 |
| （三） 成语教学有助于留学生通过 HSK 考试 | 第12-13页 |
| 第三章 对外汉语成语教学的调查研究 | 第13-18页 |
| 一、 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的成语状况分析 | 第13-14页 |
| 二、 部分对外汉语教材中的成语状况分析 | 第14-16页 |
| （一） 对外汉语教材中成语收录情况分析 | 第14-15页 |
| （二） 对外汉语教材中成语收录存在的问题 | 第15-16页 |
| 三、 对留学生成语学习现状的问卷调查 | 第16-18页 |
| 第四章 对对外汉语成语教学的建议 | 第18-21页 |
| 一、 关于《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的建议 | 第18页 |
| 二、 关于对外汉语教材中成语编排的建议 | 第18-19页 |
| 三、 关于对外汉语成语教学课程设置的建议 | 第19-21页 |
| 结语 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |
| 附录一 | 第23-24页 |
| 附录二 | 第24-25页 |
| 致谢 | 第25页 |
