汉语国际教育硕士培养模式调查研究--以山东省部分高校为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 一、汉语国际教育硕士专业的相关背景及研究意义 | 第7-8页 |
| 1、汉语国际教育硕士专业的历史背景 | 第7页 |
| 2、汉语国际教育硕士的国内就业情况 | 第7-8页 |
| 3、研究意义 | 第8页 |
| 二、汉语国际教育硕士专业的研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究思路和方法 | 第9-10页 |
| 1、研究思路 | 第9页 |
| 2、研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 本调查研究的相关背景及问卷情况 | 第10-14页 |
| 一、汉教培养方案的对比分析 | 第10-13页 |
| 1、新版方案的变化 | 第10-12页 |
| 2、培养方案存在的问题 | 第12-13页 |
| 二、问卷设计与调研情况 | 第13-14页 |
| 1、问卷类型 | 第13页 |
| 2、发放对象 | 第13页 |
| 3、发放与回收方式 | 第13页 |
| 4、回收数据统计 | 第13-14页 |
| 第三章 调查资料的统计分析 | 第14-22页 |
| 一、实习与就业情况 | 第14-16页 |
| 1、毕业生的就业情况 | 第14页 |
| 2、从业意向 | 第14-15页 |
| 3、实习情况 | 第15-16页 |
| 二、课程设置情况 | 第16-19页 |
| 三、师资与教学 | 第19-20页 |
| 1、师资情况 | 第19页 |
| 2、教学情况 | 第19-20页 |
| 四、论文考核 | 第20-21页 |
| 五、培养重点 | 第21-22页 |
| 第四章 建议与总结 | 第22-24页 |
| 一、对汉硕专业发展的建议 | 第22页 |
| 二、本次调研的总结 | 第22-24页 |
| 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 致谢 | 第27页 |
