语气词“呢”的对外汉语教学研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Catalogue | 第12-16页 |
| 一、绪论 | 第16-32页 |
| 1.研究背景和缘由 | 第16-18页 |
| 2.研究对象和思路 | 第18-19页 |
| 3.研究目的和意义 | 第19页 |
| 4.研究现状 | 第19-30页 |
| ·汉语本体研究领域对语气词“呢”的研究 | 第19-26页 |
| ·对外汉语教学领域对语气词“呢”的研究 | 第26-30页 |
| 5.研究方法 | 第30-31页 |
| 6.语料来源 | 第31-32页 |
| 二、教材和大纲中“呢”的语法点的分布与分析 | 第32-41页 |
| 1.教材中“呢”的语法点的分布与分析 | 第32-36页 |
| ·教材中“呢”字句的分布统计 | 第32-34页 |
| ·教材中“呢”的语法点的分布 | 第34-36页 |
| 2.大纲中 “呢”的语法点的分布与分析 | 第36-37页 |
| 3.教材和大纲中“呢”的语法点的对比分析 | 第37-41页 |
| ·类型 | 第37-39页 |
| ·原因 | 第39-40页 |
| ·解决途径 | 第40-41页 |
| 三、语气词“呢”的语法点的分析 | 第41-67页 |
| 1.相关学者对语气词“呢”的语法点的描写 | 第41-43页 |
| 2.语气词“呢”的对外汉语教学分析 | 第43-67页 |
| ·疑问句中的“呢” | 第45-55页 |
| ·非疑问句中的“呢” | 第55-61页 |
| ·“呢”的完句功能 | 第61-62页 |
| ·“呢”的相关固定结构 | 第62-67页 |
| 四、语气词“呢”的对外汉语教学策略 | 第67-81页 |
| 1.教材的编写 | 第67-72页 |
| ·语法点的收录 | 第68-69页 |
| ·语法点的阐释 | 第69页 |
| ·语法点的分类 | 第69-70页 |
| ·语法点的更新 | 第70-71页 |
| ·语法点习得难度的研究 | 第71页 |
| ·语法点的安排 | 第71-72页 |
| 2.教法的选择 | 第72-78页 |
| ·教师要认识到语气词的重要性 | 第72-73页 |
| ·利用现代教育技术，打造活泼、高效课堂 | 第73-74页 |
| ·借助先进的教学方法，提高对外汉语教学效率 | 第74-78页 |
| 3.练习的设计 | 第78-81页 |
| ·练习设计的针对性 | 第78-79页 |
| ·练习设计的阶段性 | 第79-80页 |
| ·练习设计的多样性 | 第80-81页 |
| 五、结语 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-93页 |
| 后记 | 第93-95页 |
| 攻读学位期间的学术成果 | 第95-96页 |
