民营企业ST公司员工激励机制研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·论文研究背景 | 第10-11页 |
| ·论文研究目的与研究意义 | 第11-13页 |
| ·论文研究内容框架与研究方法 | 第13-15页 |
| ·论文研究内容框架 | 第13页 |
| ·论文研究方法思路 | 第13-15页 |
| 2 论文研究相关概念及理论综述 | 第15-23页 |
| ·激励的概念及相关理论知识 | 第15-17页 |
| ·激励方式的归类 | 第15-16页 |
| ·激励模式 | 第16页 |
| ·激励机制 | 第16-17页 |
| ·西方经典激励理论 | 第17-20页 |
| ·激励理论的基本假设及理论演进 | 第17页 |
| ·内容型激励理论 | 第17-18页 |
| ·过程型激励理论 | 第18-19页 |
| ·综合型激励理论 | 第19-20页 |
| ·中国传统文化与民营企业激励机制研究 | 第20-23页 |
| ·中国传统激励文化 | 第20-21页 |
| ·国内对民营企业员工激励的应用研究 | 第21-23页 |
| 3 ST公司激励现状 | 第23-28页 |
| ·ST公司基本情况 | 第23-24页 |
| ·公司简介 | 第23页 |
| ·ST公司组织结构 | 第23页 |
| ·ST公司员工结构 | 第23-24页 |
| ·ST公司员工现状 | 第24页 |
| ·ST公司员工激励现状分析 | 第24-28页 |
| ·薪酬体系与保险福利 | 第24-26页 |
| ·绩效考核体系 | 第26页 |
| ·员工培训体系 | 第26-27页 |
| ·员工升职与发展体系 | 第27-28页 |
| 4 ST公司激励机制问题分析 | 第28-36页 |
| ·ST公司薪酬福利问题分析 | 第28-31页 |
| ·工资水平与同行业优秀企业相比缺乏竞争力 | 第28-29页 |
| ·工资分配在企业内部未起到激励作用 | 第29页 |
| ·超额奖金的发放没有明确的规定 | 第29页 |
| ·薪酬的制定标准缺乏与员工的沟通交流 | 第29页 |
| ·福利政策无法满足员工需求 | 第29-30页 |
| ·薪酬政策缺乏长远战略规划 | 第30-31页 |
| ·ST公司考核体系问题分析 | 第31-33页 |
| ·考核未与员工薪酬直接挂钩 | 第31-32页 |
| ·考核过于偏重形式 | 第32页 |
| ·考核指标设置不够完善或指标的导向性不强 | 第32页 |
| ·考核结果中的惩罚机制执行不到位 | 第32-33页 |
| ·考核结果缺乏沟通与反馈机制 | 第33页 |
| ·ST公司培训体系问题分析 | 第33-34页 |
| ·投入资金不足导致培训体系不健全 | 第33-34页 |
| ·对高素质员工的培训需求重视程度不够 | 第34页 |
| ·对培训的实际效果与投入产出没有清晰的认识 | 第34页 |
| ·培训内容与公司发展战略吻合度不高 | 第34页 |
| ·ST公司企业文化中存在的激励问题分析 | 第34-36页 |
| 5 ST公司员工激励机制模式的构建 | 第36-55页 |
| ·ST公司激励机制的目标、构建原则与构建思路 | 第36-39页 |
| ·ST公司激励机制目标设定 | 第36-37页 |
| ·ST公司激励机制构建原则 | 第37-38页 |
| ·ST公司激励机制构建思路 | 第38-39页 |
| ·ST公司激励机制构建整体框架与实施流程 | 第39-41页 |
| ·ST公司激励体系的整体框架 | 第39-40页 |
| ·ST公司员工激励机制实施流程 | 第40-41页 |
| ·ST公司薪酬福利激励机制 | 第41-46页 |
| ·ST公司薪酬激励机制 | 第41-46页 |
| ·ST公司保险福利机制 | 第46页 |
| ·ST公司绩效考核机制 | 第46-48页 |
| ·绩效考核的计划阶段 | 第47页 |
| ·绩效考核的实施阶段 | 第47页 |
| ·绩效考核的反馈阶段 | 第47-48页 |
| ·ST公司员工个人成长发展激励机制 | 第48-53页 |
| ·员工培训激励机制 | 第48-50页 |
| ·员工晋升与职业发展激励机制 | 第50-52页 |
| ·员工工作挑战激励机制 | 第52-53页 |
| ·ST公司企业文化激励机制 | 第53-55页 |
| ·贯彻“以人为本”理念 | 第53页 |
| ·以战略高度看待人力资源管理 | 第53-54页 |
| ·愿景激励与情感激励 | 第54-55页 |
| 6 结论 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
