| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-16页 |
| ·研究缘起 | 第10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究对象背景分析 | 第11-14页 |
| ·加拿大安大略省学校类型 | 第11-12页 |
| ·公立学校 | 第11页 |
| ·私立学校 | 第11-12页 |
| ·教会学校 | 第12页 |
| ·安省各学校外语设置情况 | 第12-14页 |
| ·安省法语作为第二语言教学 | 第12页 |
| ·安省古典语言和国际语言教学 | 第12-14页 |
| ·安省学校外语教师情况 | 第14页 |
| ·研究方法和过程 | 第14-15页 |
| ·研究创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 加拿大汉语教学背景及研究 | 第16-23页 |
| ·加拿大汉语教学历史概略 | 第16-18页 |
| · | 第17-18页 |
| ·安大略省汉语教学 | 第17页 |
| ·阿尔伯塔省汉语教学 | 第17-18页 |
| ·卑诗省汉语教学 | 第18页 |
| ·加拿大安大略省高中外语学习问卷调查 | 第18-20页 |
| ·调查目的 | 第18页 |
| ·调查对象背景 | 第18-19页 |
| ·公立学校 St.Mary’s 学校 | 第18-19页 |
| ·私立学校 St.John’s-Kilmarnock 学校 | 第19页 |
| ·调查设计 | 第19-20页 |
| ·调查结果对比 | 第20-21页 |
| ·调查结果分析 | 第21-22页 |
| ·小结 | 第22-23页 |
| 第三章 加拿大 St.John’s-Kilmarnock 学校 9-12 年级的汉语课课程设置 | 第23-43页 |
| ·汉语课程设置框架 | 第23-32页 |
| ·汉语课教学方针与大纲的制定 | 第24-27页 |
| ·大纲理论背景 | 第24-25页 |
| ·《安省古典语言和国际语言教学大纲》的理念综述 | 第25-26页 |
| ·《安省古典语言和国际语言教学大纲》的要求 | 第26-27页 |
| ·SJK 私立学校汉语教学大纲的撰写 | 第27-31页 |
| ·一学年教学范围 | 第28页 |
| ·“听、说、读和写”四个语言技能要求 | 第28-29页 |
| ·课程评分表 | 第29-31页 |
| ·教材信息 | 第31页 |
| ·教学对象与环境 | 第31-32页 |
| ·汉语课的具体设计 | 第32-38页 |
| ·教学内容和安排 | 第32-36页 |
| ·语言教学 | 第32-35页 |
| ·文化教学 | 第35-36页 |
| ·该校汉语课教学典型案例 | 第36-38页 |
| ·单元教学案例 | 第36-37页 |
| ·课时教学案例 | 第37-38页 |
| ·评估与测试 | 第38-42页 |
| ·口语沟通能力(Oral Communication)测试 | 第38-39页 |
| ·听力沟通能力(Listening Communication)测试 | 第39-40页 |
| ·理解能力（Knowledge/Understanding）测试 | 第40页 |
| ·思考能力（Thinking/Inquiry）测试 | 第40-41页 |
| ·综合运用用能力（Appplication）测试 | 第41-42页 |
| ·小结 | 第42页 |
| ·汉语教师的其他工作 | 第42-43页 |
| ·中国文化展示及相关活动 | 第42页 |
| ·展示学生汉语知识活动 | 第42-43页 |
| ·小结 | 第43页 |
| 第四章 加拿大安大略省 St.John’s-Kilmarnock 学校汉语教学反馈 | 第43-48页 |
| ·学生反馈 | 第44-46页 |
| ·问卷设计 | 第44页 |
| ·问卷结果 | 第44-45页 |
| ·《选修过中文课的加拿大高中生的问卷》反馈小结 | 第45-46页 |
| ·学校其他同事反馈 | 第46-48页 |
| ·问卷设计 | 第46-47页 |
| ·问卷结果 | 第47页 |
| ·《加拿大 St.John’s-Kilmarnock 学校教职工汉语课程反馈的问卷》反馈小结 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48页 |
| 第五章 总结 | 第48-51页 |
| ·研究总结 | 第48-49页 |
| ·未来安省汉语教学面临的挑战 | 第49-50页 |
| ·未来安省发展汉语教学的机遇 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录一《未选修过中文课的加拿大高中学生的问卷》 | 第53-55页 |
| 附录二《体验汉语》之第二课《服装》扩展部分教案设计 | 第55-59页 |
| 附录三《选修过中文课的加拿大高中学生的问卷》 | 第59-61页 |
| 附录四《加拿大 St.John’s-Kilmarnock 学校教职工汉语课程反馈的问卷》 | 第61页 |
