| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 第一部分 问题的提出和文献综述 | 第10-27页 |
| 1 心理契约概述 | 第10-17页 |
| 2 心理契约违背 | 第17-22页 |
| 3 工作态度 | 第22-27页 |
| 第二部分 本研究的理论构想与假设 | 第27-29页 |
| 1 总体理论构想 | 第27页 |
| 2 研究假设 | 第27-28页 |
| 3 本论文课题的理论和实际应用意义 | 第28-29页 |
| 第三部分 研究设计 | 第29-35页 |
| 1 问卷编制 | 第29-31页 |
| 2 研究方法 | 第31页 |
| 3 研究工具 | 第31-32页 |
| 4 预测 | 第32-33页 |
| 5 正式施测 | 第33-35页 |
| 第四部分 结果与分析 | 第35-71页 |
| 1 项目分析 | 第35-37页 |
| 2 探索性因素分析 | 第37-48页 |
| 3 验证性因素分析 | 第48-58页 |
| 4 契约类型影响分析 | 第58-62页 |
| 5 人口变量影响分析 | 第62-71页 |
| 第五部分 讨论及结论 | 第71-77页 |
| 1 讨论 | 第71-74页 |
| 2 结论 | 第74-75页 |
| 3 贡献和不足 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录 | 第80-88页 |
| 附录1 高校教师心理契约及工作问卷 | 第80-84页 |
| 附录2 学历、职称与相关因素 | 第84-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |