| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第一章 中师文学鉴赏课的目的和任务 | 第5-8页 |
| 一.首先了解文学素养的构成 | 第5-6页 |
| 二.开设中师文学鉴赏课的目的 | 第6-7页 |
| 三.中师文学鉴赏课的教学任务 | 第7-8页 |
| 第二章 中师文学鉴赏课的作用 | 第8-9页 |
| 一.中师文学鉴赏课对中师语文基础课程的补充作用 | 第8页 |
| 二.中师文学鉴赏课对听说读写等语文基本能力的扩展作用 | 第8页 |
| 三.中师文学鉴赏课对课外自主鉴赏活动的指导作用 | 第8页 |
| 四.中师文学鉴赏课对中师生文学素养的形成与发展的承启作用 | 第8-9页 |
| 五.中师文学鉴赏课对培养合格小学教师的促进作用 | 第9页 |
| 第三章 中师文学鉴赏课的课前准备工作 | 第9-12页 |
| 一.教师的准备 | 第9-10页 |
| 二.学生的准备 | 第10-12页 |
| 第四章 中师文学鉴赏课的内容和类型 | 第12-21页 |
| 一.诗的鉴赏应侧重意象 | 第12-13页 |
| 二.小说和戏剧的鉴赏应侧重人物、情节、环境 | 第13-19页 |
| 三.散文的鉴赏应侧重语言与风格 | 第19页 |
| 四.儿童文学的鉴赏应侧重童趣与思想教育 | 第19-21页 |
| 第五章 中师文学鉴赏课的主要教学步骤和方法 | 第21-34页 |
| 一.先来认识一下文学鉴赏的发生及心理状态 | 第21页 |
| 二.文学鉴赏的过程与心理特征 | 第21-23页 |
| 三.教学步骤和方法 | 第23-34页 |
| 第六章 中师文学鉴赏课要注意的几个问题 | 第34-35页 |
| 一.要鼓励新见 | 第34页 |
| 二.要避免文学鉴赏的常见病 | 第34页 |
| 三.要归纳学法 | 第34页 |
| 四.要拓展课堂 | 第34页 |
| 五.要注意阶段侧重 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35页 |