多语言背景下，儿童汉语语音获得的偏误及其对策
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| 1．1 研究背景及现状分析 | 第9-11页 |
| 1．1．1 对外汉语学习的发展及重要性 | 第9-10页 |
| 1．1．2 汉语语音学习的偏误种类及研究发展 | 第10-11页 |
| 1．2 研究价值及期望成果 | 第11-15页 |
| 1．2．1 研究对外汉语语音学习偏误的价值及意义 | 第11-13页 |
| 1．2．2 选择研究对象之背后理念 | 第13-14页 |
| 1．2．3 对于对外汉语教学的意义 | 第14页 |
| 1．2．4 提出研究问题及其价值与期望的成果 | 第14-15页 |
| 第二章 家长问卷 | 第15-21页 |
| 2．1 问卷设计 | 第15-16页 |
| 2．2 问卷结果 | 第16-19页 |
| 2．3 问卷调查结果 | 第19-21页 |
| 第三章 语音测试 | 第21-29页 |
| 3．1 实验项目及测量工具 | 第21-24页 |
| 3．1．1 实验目的 | 第21页 |
| 3．1．2 实验对象 | 第21页 |
| 3．1．3 实验材料 | 第21-23页 |
| 3．1．4 实验方法及过程 | 第23页 |
| 3．1．5 实验计分 | 第23-24页 |
| 3．2 实验结果及数据分析 | 第24-29页 |
| 第四章 测试结果及其分析 | 第29-40页 |
| 4．1 测试结果(包括各种偏误类型及其数据等) | 第29-32页 |
| 4．2 对测试结果的分析 | 第32-39页 |
| 4．3 本研究的优点及不足之处 | 第39-40页 |
| 第五章 教学建议 | 第40-52页 |
| 5．1 调查研究中发现的偏误情况 | 第40页 |
| 5．2 偏误产生的原因 | 第40-44页 |
| 5．3 针对这些原因，提出教学对策 | 第44-51页 |
| 5．4 总结 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-85页 |
| 参考文献 | 第85-53页 |
| 附录 | 第53-91页 |
| 后记 | 第91页 |
