HSK（高等）口语考试两种评分方法的效度比较研究

1 引言	第1-7页
·选题及研究价值	第6-7页
·研究目的	第7页
2 理论背景	第7-17页
·口语评分的主要方法	第7-10页
·综合评分	第7-8页
·分项评分	第8-9页
·其它评分方法	第9-10页
·统一评分标准	第10-13页
·评分项目的确定	第10-12页
·确定两种方法统一的评分标准	第12-13页
·确定各项目的权重	第13页
·评分员培训	第13-14页
·效标关联效度	第14-15页
·效标关联效度的定义	第14页
·效标选取	第14-15页
·HSK(高等)口语考试简介	第15-17页
·口语的类别及HSK(高等)口语考试模式介绍	第15-16页
·HSK(高等)口语考试阅卷评分方法及细则	第16-17页
3 调查问卷的制定及调查结果分析	第17-18页
·制定调查问卷调查对外汉语教师评价口语水平的标准	第17页
·调查结果分析，形成评分标准	第17-18页
4 研究过程及结果	第18-20页
·被试	第18-19页
·研究过程	第19-20页
·效标	第19页
·用制定的标准培训评分员及评分员评分	第19-20页
·统计数据	第20页
5 结果分析与讨论	第20-21页
6 局限与进一步研究	第21-22页
参考文献	第22-26页
附录1	第26-29页
附录2	第29-30页
附录3	第30页