| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 前言 | 第11-14页 |
| 1 选题依据 | 第11页 |
| ·“促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事” | 第11页 |
| ·完善“留守儿童问题”相关研究 | 第11页 |
| 2 研究目的和意义 | 第11-14页 |
| 第一部分 文献综述 | 第14-23页 |
| 1 心理健康概述 | 第14-17页 |
| ·心理健康的概念 | 第14页 |
| ·心理健康的评判标准 | 第14-15页 |
| ·心理健康的模式 | 第15-17页 |
| 2 留守儿童概述 | 第17-19页 |
| ·留守儿童概念的界定 | 第17-18页 |
| ·留守儿童心理健康问题的相关研究 | 第18-19页 |
| 3 体育锻炼与心理健康 | 第19-21页 |
| ·体育锻炼的心理效益 | 第19-20页 |
| ·运动锻炼与心理健康水平的关系 | 第20-21页 |
| ·体育锻炼增进健康的相关理论 | 第21页 |
| 4 小结 | 第21-23页 |
| 第二部分 南通市农村留守儿童心理健康水平特征的调查研究 | 第23-36页 |
| 0 前言 | 第23页 |
| 1 对象与方法 | 第23-27页 |
| ·测试对象 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·测量工具 | 第25-27页 |
| ·SCL-90 量表简介 | 第25-26页 |
| ·SCL-90 的使用说明 | 第26-27页 |
| 2 结果与分析 | 第27-35页 |
| ·留守儿童的基本情况分析（表3） | 第27-28页 |
| ·南通市农村留守儿童心理健康水平的特征 | 第28-35页 |
| 3 小结 | 第35-36页 |
| 第三部分 南通市农村留守儿童体育锻炼参与行为的调查研究 | 第36-47页 |
| 0 引言 | 第36页 |
| 1 对象与方法 | 第36-38页 |
| ·调查对象 | 第36页 |
| ·研究方法 | 第36-37页 |
| ·测量工具的信度和效度 | 第37-38页 |
| 2 结果与分析 | 第38-45页 |
| ·留守儿童闲暇时间和闲暇时间的安排状况 | 第38-39页 |
| ·留守儿童的锻炼动机 | 第39-40页 |
| ·留守儿童体育锻炼活动的特征 | 第40-45页 |
| ·影响留守儿童体育锻炼参与行为的因素分析 | 第45页 |
| 3 小结 | 第45-47页 |
| 第四部分 体育锻炼干预农村留守儿童心理健康水平的实验研究 | 第47-53页 |
| 1 对象与方法 | 第47-49页 |
| ·对象 | 第47页 |
| ·研究方法 | 第47-49页 |
| ·测量工具 | 第49页 |
| 2 结果与分析 | 第49-52页 |
| ·运动干预前、后留守儿童和非留守儿童心理健康发展的水平 | 第49-50页 |
| ·运动锻炼对留守男童心理健康水平影响的分析 | 第50-51页 |
| ·运动锻炼对留守女童心理健康水平影响的分析 | 第51-52页 |
| 3 小结 | 第52-53页 |
| 全文小结 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录一 南通市农村初中生心理健康水状况调查问卷 (SCL-90) | 第58-62页 |
| 附录二 南通市农村初中学生体育锻炼参与行为的现状问卷 | 第62-64页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
