| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 图表目录 | 第11-14页 |
| 1 绪论 | 第14-42页 |
| ·研究缘起与问题提出 | 第14-23页 |
| ·研究意义 | 第23页 |
| ·文献综述与研究评价 | 第23-37页 |
| ·研究思路 | 第37-40页 |
| ·研究方法 | 第40-42页 |
| 2 高校人才培养质量与成本的概念分析与关系探究 | 第42-67页 |
| ·高校人才培养质量与成本的概念分析 | 第42-51页 |
| ·高校人才培养质量与成本关系的实证研究 | 第51-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 3 高校人才培养质量成本的分析系统与影响因素 | 第67-91页 |
| ·质量成本的理论基础 | 第67-76页 |
| ·高校人才培养质量成本的内涵特征与外延结构 | 第76-82页 |
| ·高校人才培养质量成本的分析逻辑和研究框架 | 第82-85页 |
| ·高校人才培养质量成本的影响因素 | 第85-89页 |
| ·本章小结 | 第89-91页 |
| 4 中美高校人才培养质量成本的分层比较 | 第91-128页 |
| ·"合格质量"标杆下中美高校人才培养质量成本及其结构 | 第93-101页 |
| ·"良好质量"标杆下中美高校人才培养质量成本及其结构 | 第101-106页 |
| ·"一流质量"标杆下"Ivy League"人才培养质量成本及其结构 | 第106-112页 |
| ·中美高校人才培养质量成本的分层比较 | 第112-126页 |
| ·本章小结 | 第126-128页 |
| 5 基于公平和效率的中国高校人才培养质量成本区间探究 | 第128-166页 |
| ·中国高校人才培养质量成本的区域公平研究 | 第128-140页 |
| ·中国高校人才培养质量成本的"投入——产出"效率研究 | 第140-160页 |
| ·基于公平和效率的中国高校人才培养质量成本的区间探究 | 第160-165页 |
| ·本章小结 | 第165-166页 |
| 6 高校人才培养"质量成本——质量"转化的机理研究 | 第166-199页 |
| ·基于个体资本转化的分析框架 | 第166-173页 |
| ·基于调查访谈的"质量成本——质量"转化的动力源探究 | 第173-181页 |
| ·基于结构方程模型的"质量成本——质量"转化路径探究 | 第181-197页 |
| ·本章小结 | 第197-199页 |
| 结语:“以人为本”配置合理的明天 | 第199-209页 |
| 后记 | 第209-211页 |
| 参考文献 | 第211-222页 |
| 附录1 "高等学校教育培养成本监审办法"部分摘要 | 第222-225页 |
| 附录2 本研究测算和绘制的表图 | 第225-236页 |
| 附录3 本研究的"高校人才培养的质量成本调查问卷" | 第236-238页 |
| 附录4 攻读博士学位期间主要研究成果 | 第238-239页 |
| 附录5 攻读博士学位期间参与课题与获奖情况 | 第239页 |
