| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.1 实践背景 | 第12页 |
| 1.1.2 理论背景 | 第12-14页 |
| 1.2 研究问题 | 第14-15页 |
| 1.3 研究意义 | 第15-17页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第15-16页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第16-17页 |
| 1.4 研究技术路线 | 第17-20页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4.3 研究路线 | 第19-20页 |
| 第二章 文献回顾 | 第20-33页 |
| 2.1 主动性人格 | 第20-23页 |
| 2.1.1 主动性人格的定义 | 第20-21页 |
| 2.1.2 主动性人格的维度和测量 | 第21-22页 |
| 2.1.3 主动性人格的相关研究 | 第22-23页 |
| 2.2 促进性聚焦 | 第23-28页 |
| 2.2.1 促进性聚焦的定义 | 第23-25页 |
| 2.2.2 工作调节聚焦的维度和测量 | 第25-26页 |
| 2.2.3 工作调节聚焦的相关研究 | 第26-28页 |
| 2.3 创造力 | 第28-32页 |
| 2.3.1 创造力的定义 | 第28-29页 |
| 2.3.2 创造力的维度和测量 | 第29-30页 |
| 2.3.3 创造力的相关研究 | 第30-32页 |
| 2.4 文献评述 | 第32-33页 |
| 第三章 研究模型与理论假设 | 第33-37页 |
| 3.1 主动性人格与促进性聚焦的关系 | 第33页 |
| 3.2 促进性聚焦与员工创造力的关系 | 第33-34页 |
| 3.3 促进性聚焦的中介作用 | 第34-35页 |
| 3.4 领导主动性人格的调节作用 | 第35-37页 |
| 第四章 研究设计 | 第37-42页 |
| 4.1 调研程序与样本介绍 | 第37-38页 |
| 4.1.1 调研程序 | 第37页 |
| 4.1.2 样本的基本情况介绍 | 第37-38页 |
| 4.2 测量工具 | 第38-42页 |
| 4.2.1 下属的主动性人格 | 第39页 |
| 4.2.2 下属的促进性聚焦 | 第39-40页 |
| 4.2.3 下属的创造力 | 第40-41页 |
| 4.2.4 领导的主动性人格 | 第41-42页 |
| 第五章 实证分析 | 第42-49页 |
| 5.1 同源方差的控制及检验 | 第42页 |
| 5.2 信度检验 | 第42-43页 |
| 5.3 效度检验 | 第43-44页 |
| 5.4 描述性统计分析 | 第44-45页 |
| 5.5 假设检验 | 第45-49页 |
| 5.5.1 下属的主动性人格对其促进性聚焦动机的影响 | 第45页 |
| 5.5.2 主动性人格对员工创造力的影响 | 第45页 |
| 5.5.3 促进性聚焦的中介效应检验 | 第45-46页 |
| 5.5.4 调节效应检验 | 第46-49页 |
| 第六章 结论与展望 | 第49-52页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第49页 |
| 6.2 主要研究贡献 | 第49-52页 |
| 6.2.1 理论贡献 | 第49-50页 |
| 6.2.2 实践意义 | 第50-51页 |
| 6.2.3 研究局限性和未来展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |